启发探究在高中历史教学中的应用探析

启发探究在高中历史教学中的应用探析

启发探究课堂教学是指教师依据课本设置各类问题,设置各类问题的变式,以启发学生思维,进行探究教学.高中历史课的启发探究应把握好几个重要原则,并突出质疑,不断提高学生的探究能力.

作 者： 薛亚湘   作者单位： 如皋市薛窑中学  刊 名： 新课程（教师版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分类号：   关键词： 启发探究   历史   教学   策略  

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