浅谈学校内部管理效应的最大值

浅谈学校内部管理效应的最大值

要取得学校内部管理效应的最大值,就要抓住学校内部管理过程中的主要矛盾--有效地控制住人的因素,确立教职工的主人翁地位,充分调动广大教职工的工作积极性,以他们的智慧火花去点燃教育质量之光.这就要求在管理过程中采取"两个结合"产生一股凝聚力.

作 者： 章洪斌   作者单位： 浙江省余姚市职工学校,浙江,315400  刊 名： 管理观察  英文刊名： MANAGEMENT OBSERVER  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G47  关键词： 学校内部管理   管理效应   最大值  

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