积累感悟创新-对学生常态写作的思考

积累感悟创新-对学生常态写作的思考

面对学生写作无兴趣、动笔乏力、缺少原动力的情况,本文就如何积累写作素材,抒发内心的真实感受,在写作中如何创新等方面,提出几点建议,以帮助学生端正态度,产生兴趣,敢于创作,激发创作灵感,提高写作水平,达到语文教学质量整体提高的目的.

作 者： 程小红   作者单位： 铜山县单集镇中心小学,江苏,铜山,221127  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词： 写作   积累   感悟   创新  

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