通过研究性学习提高学生的信息素养

通过研究性学习提高学生的信息素养

研究性学习作为课程改革的一部分,对于改变学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的信息素养都具有十分重要的作用.本文作者从研究性学习的选题、教师和学生在研究性学习中的角色定位、研究性学习的评价等诸多方面,讨论了如何有效地通过研究性学习提高学生的信息素养.

作 者： 陆霞   作者单位： 徐州幼儿高等师范学校,江苏,徐州,221000  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G43  关键词： 研究性学习   信息素养   提高  

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