创建和谐课堂,提高教学效果

创建和谐课堂,提高教学效果

新课程标准中指出:学生是学习的主人,是学习和发展的主体,要"关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式".

作 者： 刘玉霞   作者单位： 邯郸市丛台区永安中学,河北,邯郸,056014  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G42  关键词：  

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