加强工科高校基础课教学改革的思考

加强工科高校基础课教学改革的思考

基础课是大学教育的基础,只有具有扎实而全面的基础知识,才有学好专业知识的基础,创新才有可能.教师要正确理解、把握基础课的重要性,努力培养具有宽领域,大学科、厚基础,强能力,高素质的创造型、复合型人才.

作 者： 边洁 霍启辉   作者单位： 山东大学材料学院,山东·济南,250061  刊 名： 科教导刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(34)  分类号： G420  关键词： 基础课   教学改革   思考  

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