山区青年英语教师专业成长的阶梯-及时撰写教学反思

山区青年英语教师专业成长的阶梯-及时撰写教学反思

新课改买施以来,英语教师的专业成长面临巨大的挑战.尤其在山区,由于师资力量的薄弱和外出培训学习机会的匮乏,使山区青年英语教师的专业成长在很大程度上受到了限制.在这种形势下,教学反思在提升山区青年英语教师的教学能力方面显示了其他方式无法取代的地位,是促进青年英语教师专业成长的阶梯.

作 者： 杜丽丽   作者单位： 浙江省温州市永嘉县巽宅镇中  刊 名： 中国科技财富  英文刊名： FORTUNE WORLD  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分类号： G45  关键词： 山区   青年英语教师   教学反思专业成长  

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