教学环节的设计应贴近生活、贴近学生-优化教学环节中的点滴积累

教学环节的设计应贴近生活、贴近学生-优化教学环节中的点滴积累

在课堂教学中,如何能让学生真正融入课堂氛围中,提高教学效率,是广大教师一直探索的难点,本文从新课程的导入、初三的朗读教学、新课的讲授以及作业的布置与批改等方面阐述了我在多年的教学实践中,摸索出的一些较为有效的教学经验和心得体会,希望与广大教师共同交流.

作 者： 章兰芝   作者单位： 湖南省长沙县安沙镇唐田中学,湖南,长沙,410149  刊 名： 教师  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G42  关键词： 朗读教学   联系实际   学以致用   分层次作业  

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