化学教学中创设积极良好的教学情境

化学教学中创设积极良好的教学情境

教学情境能对教学过程起引导、定向、调节和控制作用.前苏联教育家赞可夫认为:"智力活动是在情绪高涨的气氛中进行的."所以教学情境设计是教学过程设计的重要内容之一,在课堂教学中创设积极良好的教学情境非常重要.在化学教学中,一般通过实验,呈现理论揭示的现象和事实,由旧知识的拓展引出新问题,通过日常观念和科学概念的矛盾,提出猜想并加以检验等方法创设问题情境.实验创疑具有引发思维的特点,成为课堂教学中构建问题情境的最常用方法.

作 者： 王春枝   作者单位： 河北省迁西县新集中学  刊 名： 中国教育技术装备  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G63  关键词：  

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