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学生学习自我监控能力的培养
学生学习自我监控能力的高低,是促进学生主动、自觉、有效学习的根本前提和基本保证.本文从学习自我监控的基本特征、影响因素和培养学生学习自我监控能力的策略三方面进行了阐述,具有借鉴意义.
作 者: 蒋忠 作者单位: 江苏省通州市教育科学研究室 刊 名: 中小学心理健康教育 英文刊名: ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU 年,卷(期): 2009 ""(7) 分类号: G63 关键词: 学习 自我监控 特征 影响因素【学生学习自我监控能力的培养】相关文章:
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