数学课堂中应重视问题意识的回归

数学课堂中应重视问题意识的回归

问题是数学的心脏,在数学课堂上教师要培养学生对问题的自主探究意识.要使学生提出问题,首先就必须使学生具有较强的"问题意识".要培养学生的"问题意识",教师在教学过程中就要注重概念、定理、法则的形成过程及例题和习题教学,从中培养学生解决问题和探索新问题的能力,为学生创设良好的探究问题的环境.

作 者： 壮娜   作者单位： 常州市武进区卢家巷实验学校,江苏,常州,213000  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G63  关键词： 数学课堂   问题意识   培养方法   环境  

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