通过小班科学活动案例看幼儿记录

通过小班科学活动案例看幼儿记录

记录是幼儿科学探究活动的重要环节,它在帮助幼儿获得科学信息,建构科学概念,促进探究能力发展等方面有着不可替代的作用.

作 者： 郭源 徐则民   作者单位： 上海静安区南西幼儿园  刊 名： 幼儿教育·教育教学  PKU 英文刊名： EARLY CHILDHOOD EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分类号： G61  关键词：  

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