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计算方法教学思考与实践
文章以教学对象、教材和教学内容为主要出发点,介绍了关于计算方法课程教学的思考和实践,主要包括对教学内容的分析和课堂教学的设计,以及实验教学设计、课外教学设计以及课程考核设计与教学调查设计等,探讨了信息技术对教学的支持作用.
作 者: 李文军 聂德明 孙在 苏中地 作者单位: 中国计量学院,计量测试工程学院,浙江,杭州,310018 刊 名: 高等理科教育 英文刊名: HIGHER EDUCATION OF SCIENCES 年,卷(期): 2009 ""(5) 分类号: G642.0 关键词: 计算方法 教学内容 教学设计【计算方法教学思考与实践】相关文章:
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