多媒体技术在初中英语教学中的应用

时间:2023-05-02 09:40:40 教育教学论文 我要投稿
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多媒体技术在初中英语教学中的应用

多媒体技术在初中英语教学中的应用1

文章从多媒体技术与初中英语教学关系入手,分析了多媒体技术应用于英语教学的优点,朗述了多媒体课件设计和多媒体技术与英语教学的'整合,最后指出多媒体教学中教师应注意的问题.

多媒体技术在初中英语教学中的应用

作 者: 文丽 作者单位: 西安科技大学附属中学,西安,710054 刊 名: 中国科教创新导刊 英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年,卷(期): 20xx ""(5) 分类号: G633.4 G43 关键词: 多媒体 英语教学 课件 整合

多媒体技术在初中英语教学中的应用2

  1 使用多媒体技术营造良好的英语情境

  1.1角色扮演法营造英语情景

  教师可以使用多媒体技术让学生进行角色扮演法教学。教师给学生播放一个电影片段或者是一段人物的动画,让学生观看这个片段之后对人物的台词和形象进行英语分析。之后教师提出角色扮演法,让学生自由分组,进行英语角色的挑战。学生在角色扮演中能够加强对英语本土台词的了解,提升学习兴趣。

  1.2情境模仿秀营造良好情境

  教师使用多媒体技术展示一个教学情境,学生可以在多媒体技术的引导下进行英语知识的探究。例如,教师给出的视频中涉及到了英语辩论赛,教师就可以带领同学们进行辩论赛,话题可以是选择当前学习的教材。这种教学方法更加灵活,学生能够在学习英语的过程中掌握多种知识,加强了英语的兴趣。

  2 使用多媒体技术提高学生的英语能力

  2.1提高学生的英语口语能力

  多媒体教学对于学生的口语能力具有很好的效果,教师可以通过多媒体给学生播放英语的录音、英语原声电影、英语动画等知识,或者是使用多媒体营造合理的教学情境,让学生主动地开口说英语。例如,在学习环境保护的时候,教师就可以播放一些关于环境的英语电影,之后让学生复述英语电影的情节,提高英语的口语表达能力。

  2.2提高学生英语思维能力

  初中生对于社会的认识还不够全面,很需要接受丰富多彩的英语知识熏陶。教师可以使用多媒体技术极大地扩充英语知识量,让学生感受到更加真实的社会生活。教师可以通过逼真的画面、精美的音乐给学生展示英语世界的知识,让学生养成良好的'英语思考的习惯,减少本土语言的干扰。学生了解的多了,就会加强对英语的认识,拓展英语的思维能力。初中英语教学中,教师要使用多媒体技术给学生展示丰富多彩的英语世界。通过营造良好的英语情景,提高学生的口语能力和思维能力,让学生在角色扮演、情景模仿等环节中加强对英语的认识,提高英语教学的质量。

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