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如何将情感因素融入数学教学
情感是非智力因素,实践证明,情感总是伴随着学习的全过程.在教学过程中巧妙地融入情感因素,能更好地激发学生的学习兴趣,有效地调节控制学生的情绪变化,达到师生知识与情感的相容,从而提高教学效率,实施这一措施,应以课堂教学为主渠道,通过深入钻研教材教法,合理运用教学语言,建立良好的师生关系,创设感染性情境等手段,有机、有意、有效地融入情感因素.
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