关注听障学生情感疏通学生心理障碍

关注听障学生情感疏通学生心理障碍

耳聋儿童的特异心理,曾被很多人认同是存在的,在特殊教育这块阵地七也有不少人同意这种说法.那么,到底这种说法是否正确呢,有什么理论根据呢?笔者就耳聋儿童的情感问题谈点看法.

作 者： 常红   作者单位： 河北省抚宁县特殊教育学校  刊 名： 中国教育技术装备  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分类号： G76  关键词：  

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