走进学生心灵帮助学生健康成长-教育案例分析

走进学生心灵帮助学生健康成长-教育案例分析

稷下中学实施全员育人制度,在笔者辅导的学生当中就遇到过有严重敌对情绪的案例.

作 者： 孙秀芹   作者单位： 山东省淄博市临淄区稷下中学  刊 名： 中国教育技术装备  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分类号： G41  关键词：  

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