论大学生学习动机的激发

论大学生学习动机的激发

与学习者成绩紧密相关的学习动机,对学习起着巨大的促进作用.在影响大学生学习动机的因素中,课堂的良好氛围和学生的成就感属于积极的影响因素,而学习过程中的焦虑、不正确的竞争心理等则属于消极的影响因素.激发和保持大学生的学习动机,对于教师,要有意识地培养学生的学习兴趣,给予学生适当的评语,积极的鼓励,使他们感到成就感;学生则要树立正确的自我观念,确立学习的长期目标和短期目标,排除影响学习的不利因素、专心学习,并且采用科学的学习方法.

作 者： 牛晓玉 NIU Xiao-yu   作者单位： 安阳工学院,河南,安阳,455000  刊 名： 安阳工学院学报  英文刊名： JOURNAL OF ANYANG INSTITUTE OF TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分类号： G442  关键词： 学习动机   激发   保持   教师   学生  

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