内外向性格对外语学习绩效的影响

内外向性格对外语学习绩效的影响

个体的内外向性格与外语学习的关系一直是学术界悬而未决的问题之一.为在中国特定的社会、文化环境中找到这一问题的答案,现采用汉化版艾森克人格问卷(EPQ)以及大学英语四级考试(CET-4)成绩作为研究工具,发现内向性格更有助于外语学习,并分析出现这个结果的原因.

作 者： 刘明鹤 乔丽娇 Liu Minghe Qiao Lijiao   作者单位： 中国医科大学,辽宁沈阳,110001  刊 名： 卫生职业教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2010 28(6)  分类号： G40-03  关键词： 内外向性格   外语学习   学习绩效  

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