多元智能理论有助于和谐教育-兼与汤艳清商榷

多元智能理论有助于和谐教育-兼与汤艳清商榷

多元智能理论是美国心理学教授霍华德-加德纳的重要理论.这一理论在教育领域给予人们重要的启示,对促进学生个性发展具有十分重要的影响和现实意义,对实现和谐教育有着重要的指导意义.并与汤艳清就有关问题进行商榷.

作 者： 黄瑜 葛力力   作者单位： 华东交通大学  刊 名： 职教论坛  PKU 英文刊名： VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： G712  关键词： 多元智能   教育   差异   学生  

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