增强形势与政策课程教育实效性的思考

增强形势与政策课程教育实效性的思考

丰富教学内容,改进教学方式.高职院校学生对时代发展感受敏锐,但辩证思考能力相对较差,这就要求教师更新教学观念、改进教学方式,有效利用形势与政策教育的主渠道、主阵地进行课堂教学.

作 者： 郑晓丽   作者单位： 丽水职业技术学院,浙江,丽水,323000  刊 名： 中国职业技术教育  PKU 英文刊名： CHINESE VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： G71  关键词：  

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