在实验教学中加强对学生的心理疏导

在实验教学中加强对学生的心理疏导

在实验教学中要培养学生的探索精神、实践能力及创新意识,首先要掌握学生的心理状态,有意识地对学生进行心理疏导,使学生处于一种主动的学习状态.本文就在大学物理实验教学中如何对学生进行心理疏导作了一些探讨.

作 者： 颜莉 周誉昌 牟中飞   作者单位： 广东工业大学,广东广州,510006  刊 名： 中国现代教育装备  英文刊名： CHINA MODERN EDUCATIONAL EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(15)  分类号： G48  关键词： 高等学校   实验教学   心理疏导  

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