教学论基本问题的历史演变和当代走向

教学论基本问题的历史演变和当代走向

教学论的基本问题是把握复杂的教学现象、掌握教学过程本质和促进教学论发展的关键.教学论发展史上每一次重大的突破和革新,都源于基本问题的生成和转换.梳理和分析教学论基本问题的历史演变,明确"理解"作为教学论基本问题的当代走向,对建构教学论新体系具有重要意义.

作 者： 赵鑫 熊川武 ZHAO Xin XIONG Chuan-wu   作者单位： 华东师范大学,教育学系,上海,200062  刊 名： 大学教育科学  英文刊名： UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分类号： G649.29  关键词： 教学论   基本问题   理解  

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