- 相关推荐
近十年我国学前教育评价研究文献综述
随着教育改革和发展的深入,关于学前教育评价的理论与实践研究备受幼教工作者的关注.从幼儿发展评价、教师工作评价和托幼机构教育质量评价三个方面的研究来看,我国近十年学前教育评价研究成果颇丰,但还存在一些不足,总体特点为:注重理论研究,忽略实证研究;评价主体、评价方法、评价内容方面的研究较多,评价指标体系构建的研究较少;缺少对评价指标的再评价.
作 者: 蒲汝玲 PU Ruling 作者单位: 西北师范大学,教育学院,甘肃,兰州,730070 刊 名: 中华女子学院学报 英文刊名: JOURNAL OF CHINA WOMEN'S UNIVERSITY 年,卷(期): 2009 21(4) 分类号: G610 关键词: 幼儿发展评价 教师评价 托幼机构评价【近十年我国学前教育评价研究文献综述】相关文章:
我国区域旅游环境研究综述04-26
文献综述03-13
战国简帛文献语法研究综述04-27
文献综述例文03-12
范例——文献综述03-12
文献综述范文03-11
我国城市热岛效应研究方法综述04-26
近十年来周恩来的现代化思想研究综述04-27
(精)文献综述范文03-11
文献综述格式模板03-12