构建三个环境,推进语文有效教学

构建三个环境,推进语文有效教学

提高"教"与"学"的质量是摆在教育工作者面前的最中心、最紧迫的任务.因此,着力实现语文的有效教学显得尤为重要.本文认为,语文教师要构建民主平等的教学环境、构建自主探究的学习环境、构建多元激励的评价环境,以推进初中语文"有效教学".

作 者： 陆杏村   作者单位： 射阳县长荡初级中学,江苏,射阳,224322  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(39)  分类号： G63  关键词： 新课程理念   初中语文   有效教学  

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