只是一个普通人

时间：2023-04-27 15:11:12 教育教学论文我要投稿

相关推荐

只是一个普通人

只是一个普通人1

乍一看,她只是个寻常老妪,在雪中踽踽独行.人们走过繁忙的都市人行道,移开自己的目光,以免她提醒他们,痛苦和折磨并没有因为圣诞节的`到来而停下脚步. 一对年轻的夫妇谈笑风生,抱着满怀的圣诞礼物,他们没有注意到那个老妇人.

作者：王月霞作者单位：刊名：爱情·婚姻·家庭（情感美文）英文刊名： LOVE MARRIAGE FAMILY 年，卷(期)： 20xx ""(6) 分类号：关键词：

只是一个普通人2

　　从记忆里翻出陈旧的回忆，看着，想着，以前的一切如同过往云烟，时间在流逝，从前也悄悄散去，欢乐的、恼怒的、痛苦的。暑假的开始，也是我生活的一个开始，过去的就让它过去吧！

　　物是人非，我已经不再是以前那个懦弱的、不敢面对现实的女孩了，我长大了。

　　今年，我15岁了，我长大了却失去了生命历程中的一个男孩，我知道，他毕业了，在学校不会有他的影子了，他也不会出现在我眼前了或许永远都不会出现。爱情，与我无关。

　　从前，压抑了太多太多，生怕别人会怎样怎样，却没有想过自己会怎样，心中有一层不愿被人解开的秘密。我不喜欢被人当成小孩子，却在不经意间需要被人的一只手或是一个怀抱。

　　我的感情很多，看电视、小说中比较感人的情节也会情不自禁的流下眼泪，即使知道这样的故事，发生在我身边的几率是万分之一。我的眼泪很不值钱。

　　我把在自己脑海中的故事记录下来，改为小说，自由发挥。即使最后记不下去了，也会留下一大片的'空白处。我没有那么多的本子，我把零用钱都用来添自己的肚子，因此，我损失了一大批极好的素材。

　　爸妈在的时候，我可以大把大把的挥霍手中的金钱，我也知道，在我花钱的时候，父母心里正滴着血，在零食与本子面前，我又一次选择了零食。

　　不知何时，我学会了安静，我喜欢上了安静的看着热闹的人群，走在边缘处。他们开心，莫名的我的心情也会跟着好起来，时不时的扯动着嘴角。却也有人时不时的打破这样的安静，不是朋友，就是父母。

　　我听说人生有三种情；亲情、友情、爱情。我游历于亲情和友情之间，爱情那种东西，不适合我。把爱情去掉，亲情和友情成为了我人生中的情感。我不喜欢说话，只有见到陌生人的时候才去打个招呼，我总是对陌生人太客气，对自己人太苛刻我身边的朋友也渐渐远离我。友情这东西，对我是一种奢嗜。亲情我仅存的情感，我在不经意间就伤害了自己在乎的亲情，而亲情也伤害着我，我不喜欢那种不被人信任的表情，看到这种表情，我就有一种想发泄的冲动。

　　文字，我喜欢的表达方式，我可以在纸上狠狠的发泄，狠狠地，狠狠地。我曾把成为作家当做是我的梦想，却因为90后作家张牧笛的一句；作家不是梦想，文学该是种快乐。而改变。我迷茫了。

　　我超级喜欢游戏，qq飞车是我喜欢的游戏，CF也是我喜欢的游戏。我只玩这两个游戏。在飞车中，我享受着自由，是的，在这个虚拟的世界里，我可以在赛道上自由狂奔，没有现实的敷束，有的只是一种激情，一中青春的激情。玩CF我喜欢拿着抢打BOSS，直到打的的天昏地暗、手指麻木才肯离开电脑前。我想我应该适合当一个赛车手或是军人吧，但我知道，亲人不会让我去玩命。

　　束缚着我的链子何时才会挣开？心中的负荷何时才会减轻？我又该如何让去面对明天的太阳？

　　一切都只是说明，我只是个普通人。

只是一个普通人3

　　圣诞节前的一天，外面下着雪，巴士上来了一个老妇人，大家注意到这个老妇人光着脚，身上只有一件破旧不堪的外套。

　　乘客们开始小声议论起这个老妇人。有的人指责老妇人的子女不赡养老人，有的'人批评对老人的保障不够。

　　一位善良的商人对这种空发议论的举动很反感，于是他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走上前塞进老妇人的手中：“拿着，夫人，给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步走回自己的座位，对自己的行动十分满意。

　　这时，车停了下来，上来了一个年轻人。他穿得很时髦，耳朵里塞着耳机，身体还随着耳机里的音乐摇摆。但当年轻人一眼瞥见老妇人时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上。

　　接着，他默默地弯下腰，脱下了自己的袜子和新鞋子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，他双手抬起老妇人双脚，把自己的袜子和鞋子给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。

　　等到年轻人下了车，乘客都透过窗子目送着这个光着脚的年轻人，看他艰难地在雪地里走着。有人赞美道：“他一定是个圣人。”

　　“不，他只是一个普通人。”一个小男孩对他的妈妈说。

　　在帮助别人前，不妨先弯下你的腰。

只是一个普通人4

　　阅读下面选文，完成1～5题。只是一个普通人

　　①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。

　　②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。

　　③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。

　　④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的会交车。一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。

　　⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。

　　⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚！”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁！那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的'女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。

　　⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。

　　⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人．给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。

　　⑨到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。

　　⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。

　　汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。

　　“他是谁？”一个人问道。

　　“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。

　　但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”（选自《梦想的阳光早餐》）

　　1．选文的标题有什么含义？

　　________________________________

　　2．阅读选文后，在下面横线上补全故事情节。

　　__________。老妇人乘车，众人反感漠视，商人解囊相助。_________。年轻人赤脚下车，众人揣测赞叹。

　　3．选文第①段画线句子有什么作用？

　　________________________________

　　4．选文第⑨段画线句子是对人物的什么描写？有什么作用？

　　________________________________

　　5．请结合选文体会下面句子中加粗词的表达效果。

　　但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。

　　________________________________

　　6．选文人物众多，请任选一个，谈谈你对他的看法。

　　________________________________

　　答案：

　　1．表明年轻人对一个陌生人的同情与帮助（是每一个普通人都应该去做的）；表现作者对年轻人的肯定和赞美；也表现出作者对人们都应该付出爱心的呼唤。

　　2．（1）老妇人赤脚走在雪中，无人注意。（2）年轻人脱下鞋袜，给老妇人穿上。

　　3．交代故事发生的环境（时间、天气）；衬托（突出、烘托）老妇人赤脚在雪中行走的艰难（为下文故事情节的展开作铺垫）；渲染凄凉的气氛。

　　4．外貌描写；突出天气的寒冷，为下文年轻人将鞋袜脱给老妇人作铺垫。

　　5．生动形象地写出年轻人看到老妇人光着双脚时的震惊，表现年轻人的善良。

　　6．示例：我认为小男孩是一个诚实、善良的孩子，从他所说的两句话中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社会理想。

只是一个普通人5

　　（1）圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。

　　（2）一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。

　　（3）如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。

　　（4）到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。

　　（5）公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。

　　（6）一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁！那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的`子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。

　　（7）所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。

　　（8）这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人，给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。

　　（9）到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。

　　（10）但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。

　　（11）汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。

　　（12）“他是谁？”一个人问道。

　　（13）“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。

　　（14）但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”

　　1．阅读选文后，补全故事情节。

　　（1）_________________

　　（2）老妇人乘车，众人反感漠视。

　　（3）_________________

　　（4）年轻人赤脚下车，众人揣测赞叹。

　　2．选文第（1）段画线句子是什么描写？在文中有什么作用？

　　3．选文第（9）段画线句子是对人物的什么描写？有什么作用？

　　4．你觉得小伙子“普通”吗？为什么？

　　参考答案：

　　1．（1）老妇人赤脚走在雪中，无人注意

　　（3）年轻人脱下鞋袜，给老妇人穿上。

　　2．是（环境）描写，作用是交代故事发生的环境（时间、天气）；衬托（突出、烘托）老妇人赤脚在雪中行走的艰难（为下文故事情节的展开作铺垫）。

　　3．是（肖像）描写，作用是突出天气的寒冷，为下文年轻人将鞋袜脱给老妇人作铺垫。

　　4．回答“普通”或“不普通”都可以，只要言之成理。

只是一个普通人6

　　①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。

　　③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。

　　⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。

　　⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。

　　⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的`鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。

　　11汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。

　　12“他是谁？”一个人问道。

　　13“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。

　　14但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”

　　(选自《梦想的阳光早餐》)

　　11.选文的标题有什么含义？（3分）

　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　12.阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。（4分）

　　13.选文第1段画线句子有什么作用？（3分）

　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　14.选文第9段画线句子是对人物的什么描写？有什么作用？（4分）

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　15.请结合选文体会下面句子中加点词的表达效果。（3分）

　　但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　16.选文人物众多，请任选一个，谈谈你对他的看法。（3分）

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　他只是一个普通人答案

　　11.表明年轻人对一个陌生人的同情与帮助(是每一个普通人都应该去做的)；表现作者对年轻人的肯定和赞美；也表现出作者对人们都应该付出爱心的呼唤。(各1分)

　　12.(1)老妇人赤脚走在雪中，无人注意。(2)年轻人脱下鞋袜，给老妇人穿上。(逗号前后的内容各1分)

　　13.交代故事发生的环境(时间、天气)；衬托(突出、烘托)老妇人赤脚在雪中行走的艰难(为下文故事情节的展开作铺垫)；渲染凄凉的气氛。(各1分)14.外貌描写；突出天气的寒冷，为下文年轻人将鞋袜脱给老妇人作铺垫。(外貌描写、天气各1分；铺垫2分(缺少具体内容扣1分))

　　15.生动形象地写出年轻人看到老妇人光着双脚时的震惊，表现年轻人的善良。(生动形象、震惊、善良各1分)

　　16.示例：我认为小男孩是一个诚实、善良的孩子，从他所说的两句话中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社会理想。(评价人物1分；结合内容2分)