影响毕节师专学生英语阅读水平的成因分析

影响毕节师专学生英语阅读水平的成因分析

通过英语阅读的目的和要求、阅读策略、文化背景知识及阅读试题检测等几方面的问卷调查,指出毕节师专学生英语阅读水平较低及存在这一现状的原因在于学生对阅读课的目的和要求认识不足、所采用的阅读策略不恰当、所具备的文化背景知识比较贫乏以及阅读材料陈旧、阅读测试方式不尽科学.最后就如何解决这些问题、帮助学生提高阅读水平提出了一些建议.

作 者： 黄家红   作者单位： 毕节师专英语系,贵州,毕节,551700  刊 名： 毕节师范高等专科学校学报  英文刊名： JOURNAL OF BIJIE TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2004 22(4)  分类号： G04  关键词： 阅读理解   制约因素   阅读策略   文化背景知识  

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