汽车发动机构造与维修一体化教学研究与实践

汽车发动机构造与维修一体化教学研究与实践

为了突出高职的职业教育目标,激发学生学习本课程的兴趣,提高学生的学习主动性和积极性,改革了汽车发动机构造与维修课程的教学方式,对课程进行了整体和单元设计,采用了知识、理论、实践一体化,教、学、做一体化的教学方式.与传统教学方法相比较,一体化教学突出了岗位能力训练和以学生为主体的职教观念.实践表明,一体化教学激发了学生兴趣和求知欲,提高了学生的专业岗位能力、综合素质和团队精神,获得了显著的教学效果.

作 者： 巫尚荣   作者单位： 广西水利电力职业技术学院,广西,南宁,530219  刊 名： 广西轻工业  英文刊名： GUANGXI JOURNAL OF LIGHT INDUSTRY  年，卷(期)： 2010 26(1)  分类号： U472.43-4  关键词： 汽车发动机构造与维修   一体化教学   高职   研究   实践  

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