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关于「反比例函数」的思考
数学课程标准对"反比例函数"的教学要求是这样的: 1.结合具体情境体会反比例函数的意义,能根据已知条件确定反比例甬数的表达式.
作 者： 骆传枢 作者单位： 河南省教育厅基础教研室 刊 名： 中学生数理化（八年级数学华师大版） 英文刊名： SCHOOL JOURNAL OF MATHEMATICS 年，卷(期)： 2009 ""(5) 分类号： 关键词：【「反比例函数」的思考】相关文章：
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