作文“四注意”

作文“四注意”

作文是什么——“作文是有血有肉、有真实内容和情感的事。我们看到了什么？听到了什么？想到了什么 ？想把它告诉别人，口头上说，便是说话，用笔写下便是作文”。

    学生作文是练文育人，是语言文字的基础训练，是做人的基础教育。因此，作文应注意：

    一、作文诚实

    语言大师叶圣陶一贯主张作文教学要使学生写出“诚实的自己的话”，因此，我们在作文教学中，要求学 生写文章必须实事求是，即所写的内容是真实的，表达的感情是真挚的。要记自己熟悉的人，叙自己经历的事 ；写自己眼前的景，状自己身边的物。用我笔写我语，用我语表我情，不要说假话、空话、套话，更不要抄袭 别人的，要做老实人，说老实话，写老实文。

    二、引向生活

    生活是写作的源泉，学生作文的思想、观点、感情及一切材料都是来自现实生活。学生积极地参加实践活 动，写出来的文章就内容充实，反之，“编”出来的文章则面目苍白。正如叶圣陶所说的：“作文这件事离不 开生活，生活充实到什么程度才会写出什么文章。”对此，叶老有个生动的比喻：“生活就如泉源，文章犹如 溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不停。”为了使文章的“溪水”流个不停，我们要有计划有 目的地组织学生观察自然现象，了解社会生活。如春游踏青，夏令露营，秋日登高，冬天赏雪。观察名山大川 的壮丽风光、朝霞日落的秀丽景色、鸡鸭鹅狗的生活习性、桃李杏梨的生长变化以及沸腾的劳动场面、安静的 学习环境、热闹的集市贸易等等。在观察时，还要帮助学生编拟观察提纲，理清观察顺序，选择观察角度。在 观察的基础上，写出自己的独特的感受来。

    三、读写结合

    阅读是理解和吸收语言文字及思想感情，写作则是运用语言文字表达思想感情，即读是吸收，写是输出。 阅读和写作是互为因果的两个紧密联系在一起的事物，是不可分割的整体，因此，一定要上好阅读课，为作文 打基础。要从两方面着手：一是通过讲清课文的用词造句、布局谋篇等知识，让学生掌握语言工具，学习表达 方法，提高写作能力。二是阅读教学要与学生的写作实际联系起来，有意识地指导学生以课文为借鉴练习写作 。把学生日常作文中的具体问题带到阅读课去比较、去解决，使学生懂得为什么要这样写，而不那样写，让他 们对照作文，认识到自己作文中错误的原因，想出改正的办法。

    四、勤写多练

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