动画音乐下的小学音乐课堂论文

时间:2023-05-06 16:08:58 音乐论文 我要投稿
  • 相关推荐

动画音乐下的小学音乐课堂论文

  一、用动画音乐激发学生学习兴趣

动画音乐下的小学音乐课堂论文

  现在很多小朋友都会唱动画作品里面的歌词。例如《喜羊羊与灰太狼》里面的主题曲,“喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊,软绵绵,红太狼灰太狼,别看我是一只羊,天空因为我变得更蓝……”还有《熊出没》里面的主题曲,“冬眠假期刚刚结束,我还有点糊涂,鸟儿在头顶把森林叫醒,春天空气让我很舒服……”由此可见,我国具有很多优秀的适合小学生学习的动画音乐作品。此外,很多国外的优秀动画作品也被引进到国内,这样,动画音乐作品就具有了多元化的风格。学生在学习动画音乐时,不仅能够学习到中国的音乐艺术,还能够学习到优秀的国外音乐艺术。在动画音乐课堂上,教师要选择那些合适的动画音乐作为教学内容,这是十分关键的因素,优秀的动画音乐作品也更容易被学生理解和接受。教师在选择音乐曲目时,要优先考虑那些符合学生思维和认知水平的歌曲,这样更有助于学生学习和理解。此外,在选择动画音乐时,也要注意,要选择那些包含内容丰富的动画音乐作品,这样学生能够学习到更多的知识。最后选择音乐时也要注意音乐的节奏,要优先考虑那些节奏轻快的音乐。因为小学生天性好动、爱玩,教师选择节奏轻快的音乐更能够顺应小学生的这些特点,有助于师生之间的良好沟通,从而使教师更容易教学。

  二、用动画音乐帮助学生理解音乐

  小学生的抽象理解能力普遍较差,主要的心理特点是以形象思维为主,很容易被周围的新鲜事物吸引。在音乐中也是如此,那些旋律优美、画面富有感召力的动画片很容易引起小学生的注意,教师就可以利用小学生的这个特点进行动画音乐教学。在对学生进行动画音乐教学时,应做到循序渐进,由浅到深的教学。第一,教师应该告诉学生动画片的大概内容,并且让学生观看动画时留心动画音乐,这样可以使学生对动画音乐有一个初步的印象。第二,教师应该让学生只听音乐不看动画,并且教师应该要求学生留心音乐的旋律和节奏,在音乐结束后,教师要让学生说出音乐所传达出来的情感等。之后,教师再把动画完整地放映一遍,放映完后,可以让学生结合看到的和听到的内容,说出自己的感受。在这种动画音乐的教学中,美好的画面会把学生的目光深深吸引,而动听的音乐则会让学生有了深刻的印象。看和听两者有着紧密的联系,通过对动画看和听的鉴赏,可以增加学生对音乐的兴趣,从而提高学生对音乐的理解能力。

  三、用动画音乐提高学生综合素质

  在动画音乐走进小学生音乐课堂的同时,教师要注重对学生综合素质方面的教学。例如音乐教师在完成管弦音乐的教学任务以后,教师可以播放动画片《彼得与狼》中的片段供学生赏析,然后教师再通过简单的课堂提问和合适的总结,学生的音乐水平就会有很大程度的飞跃。此外,这部动画片也有助于学生对西洋乐器的了解,很轻松地就能达到良好的巩固和扩展的效果。不但那些复杂的世界名曲可以用动画音乐教学,就连我们难懂的古典音乐,教师也可以用动画音乐教学的这种方法。这样当学生再看到类似的曲目时,就会联想到动画片当中的情节,以此来增强学生的文化水平,提高学生的综合素质。

  四、结束语

  总之,几乎是每个孩子都喜欢看动画片,因此教师就可以利用小学生的这个特点进行音乐教学,让动画音乐走进小学音乐课堂,教师可以在平时收集一些具有教学特点的动画音乐,整理好后在课堂上放映出来进行辅助教学。这样不但会活跃课堂教学氛围,使学生全身心地投入到这个过程中,还会增加学生的学习兴趣。在动画音乐的熏陶中,学生就能够更充分具体地了解音乐所传达出来的情感,从而提高自身的音乐修养。

【动画音乐下的小学音乐课堂论文】相关文章:

浅谈小学音乐课堂教学论文05-04

小学音乐课堂合唱教学思考论文05-02

传播视角下音乐教学论文04-30

我的课堂观(音乐论文)04-30

高中音乐课堂中音乐的美感体验论文05-04

音乐课堂音乐性的实践与认识论文05-02

新课改背景下中学音乐课堂应该感字当先论文05-02

京剧在小学音乐课堂中的教学尝试的论文04-27

浅论小学音乐课堂中的歌唱教学论文05-02

宫崎骏动画电影中音乐的叙事研究论文05-01