中小学英语学习策略的研究

中小学英语学习策略的研究

[作者]  章兼中 俞红珍

[内容] 

    应试教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）向素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）转轨要求改革教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）思想、教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）内容和教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）方法，减轻学

生负担，提高学生素质和教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网） 质量。德智体全面发展的素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的主阵地是课

堂教学，主导思想是使学生积极投入学习活动，成为学习的主 人，独立地、主

动地用有效的学习策略。而教师教的策略也是基于学生学习策略的基础之上的。

为此，当前中 小学生英语学习策略的研究就显得分外重要。

    "条条道路通罗马"、"教无定法"。有些人常用这些话来说明外语教学用

什么方法都无关紧要，人们都 能达到目的。问题是条条道路通罗马所花的时间、

付出的代价、达到目的的程度却大相径庭。英语学习如何减 轻负担、提高质量，

最根本的问题是提高学生的学习效率。因此，英语教学中培养学生积极主动、独

立高效地 学习英语的能力比任何其他规定的目标更为重要。提高学生学习英语

的效率可以用一个简单的公式显示：

    "英语学习的最高效率＝时间、教学内容、负担量、成本和成绩的函数

    具体地说，英语学习的最高效率是指学生所花的学习时间最少、学习内容最

多、学习负担最轻、成本最低 和学习成绩最高。这是我们要全身心地投入追求

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