自制体育器材论文

自制体育器材论文

　　自制体育器材，它是以游戏的形式开展的，是促进幼儿身体全面发展、增强体质的一种手段。近几年来，随着幼教改革的不断深入，自制体育器材凭借其实用性、广泛性、廉价性而深受教师与幼儿的喜欢。《幼儿园工作规程》第三十一条强调幼儿园应因地制宜，为幼儿创设游戏条件，就地取材，自制教具、玩具。我园在《指南》精神的引领下，充分挖掘乡土资源，自制了大量的园本体育器材，努力提高幼儿参与体育活动的兴趣。我们收集了大量安全的、卫生的废旧物品，这些废旧材料制作方便，同种器材很容易达到人手一份。体育器材的丰富增加了幼儿锻炼兴趣。自制体育器材还具有多种游戏功能，如草圈：我们既可以当作小白兔的家，也可以拿在手上转动，玩套圈的游戏，还可以许多个圈组合起来，玩不同的跳法。在自制体育器材的过程中需要注意什么?

　　1.开展体育活动检查。各班广泛开展晨间体育活动和下午户外游戏活动，园领导经常检查每个班级每个孩子是否都有玩具玩，用规章制度保障体育活动的开展及体育器材的制作。

　　2.开展教师自制体育器材的评比活动。为了调动大家的积极性，我园开展了多种自制体育器材评比活动，要求各班制作的体育器材不少于10 种或20种，每位教师必须做一件像样的大型的体育器材，还必须遵循教育性、可玩性、多用性、创意性、牢固性等原则，同时还要求教师介绍做法和玩法。

　　3.发动家长帮助老师制作。从材料的收集到成功制作体育器材，这期间需要花费大量的人力物力。教师纷纷利用家长资源，和家长们一起用这些废旧材料制作出体育器材，有用稻草制作的有草盘、草圈、草龙、草梯、等大小草窝;有用竹子制作的有竹梯、网球架、篮球网、长山洞，当然还有生活用品材料制作的有高跷、橄榄棒、毛毛虫、飞镖、响球、荷花等，这些大量自制的体育器材成功为我们开展幼儿体育游戏活动提供了充分的准备。

　　教师对体育游戏的组织和指导是游戏教育中必不可少的因素。教师在指导体育游戏时，不仅要组织好集体的游戏，在小组或个人游戏上给予幼儿支持和鼓励，同时，教师对游戏活动的各个环节的开展都要特别重视教育性、趣味性和安全性。另外，开展体育教育时，还应充分注意幼儿的年龄特点。根据小班幼儿的年龄特点，我们自制的体育器材有草圈、草盘、草窝、沙袋、布做的毛毛虫、飞机、键子;报纸做的有报纸棒、橄榄球、报纸球、用草绳做的有手榴弹、溜溜球、鱼网，还有用竹子和其他辅助物做成的山洞，废旧物品做的有高跷、梅花桩、大鞋……小件的游戏器材还注意数量，达到人手一份，同时我们还注意用色彩鲜艳的颜色给其装饰，吸引幼儿眼球。

　　体育器材在小班如何开展?在体育游戏活动时，我们让幼儿把这些体育器材搬到自己的活动场地上，在教师的组织下开展各种游戏。踩高跷和走梅花桩对于小班幼儿玩有一定的难度，容易摔下来，引起脚步的骨折，但是也有能力较强的幼儿特别喜欢玩这种游戏，而且能力也很强，因此，我们平时应多观察幼儿，对于那些能力较强的幼儿我们要大胆放手。我们还给体育游戏起了好听的名称，比如竹制衣拍和报纸球，我们分别取了《打门球》、《小羊打灰太儿狼》、《赶小猪》等不同名称。

　　中大班幼儿又应该如何开展呢?中大班幼儿的体能已经比较成熟，同样的体育器材要求也就不一样了。同样是踩高跷、走梅花桩，中大班幼儿能很熟练、轻松地跨过障碍物，在梅花桩上走来走去或踩在高跷上自然地行走。又如跨栏活动中，中大班幼儿能边跑边向前一个一个地跨过跨栏，这个游戏虽然有难度，但中大班小朋友，特别是男小朋友非常喜欢这个游戏，同时根据游戏的内容也取名叫《小马运粮》、《抬轿子》和《舞龙》这类游戏更是中大班小朋友们的拿手好戏，抬草轿子一般三个小朋友就可以玩了，看起来很简单，但也要一定的技巧，需要前后抬轿子的和中间坐轿子的小朋友步伐一致，才能玩得好，只见他们有时走秧歌步，有时齐步走，有时又是慢慢前行，还真是别有一番趣味。玩《舞草龙》时，大概要有七八个小朋友，他们手举竹杆撑起一条长长的草龙，不要说玩了，就是一个跟着一个走也有一点儿难度，但经过大班老师们精心训练，小朋友玩得非常好，有时候草龙直直的像在瞭望，有时候草龙盘成圆圈自娱自乐，有时两龙橡胶互相嬉戏……

　　户外体育游戏中，幼儿必须达到一定的速度、登上一定的高度或保持一段时间的平衡，有时还要忍受一段时间的疲劳。这样，在不知不觉中，他们逐渐养成了勇敢、不怕苦、不怕累、意志坚强等良好的意志品质，培养了责任心和互助友爱的精神。这些良好的道德和意志品质一旦迁移到学习生活中去，则会对幼儿产生广泛而深刻的影响。因此，我们将在今后的工作中要开展更多、更丰富多彩的活动内容，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。

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