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论新课改下农村中学体育课高效化的几个做法论文
摘 要：目前，对发展农村中学体育工作必须作全面的分析，因为学校体育的目标与管理是一个复杂而艰巨的系统工程，随着高校招生机制的改革，农村中学对学生的体育成绩也日见重视。但是，农村初中的自然条件，及一些不合逻辑的设施，给学生的健康发展造成了不良影响。通过几年的体育教学，现就存在的问题进行分析，实现中学体育高效化。
关键词：初中体育 高效化 方法 农村
一、农村中学体育的现况
学校体育作为全面发展教育的一个重要环节，在理论与实践上越来越受到人们的关注和重视。但是，由于传统的和主观的原因，人们对这个问题的认识程度深浅不一，对学校体育的本质观、目的观、价值观和质量观的认识，有一些处于忽略的地位，目前仍然处在较低水平的社会意识层次上。到1990年后，农村初中的一些领导也开始对体育有所重视，但毕竟是改革开放的一些新产物，有些领导认识不足，所以在抓升学率的大前提下，实施了一些不应该实施的措施，甚至，导致了学生身体健康的副反应。
二、构建高效体育课的对策
1、加强对体育价值的舆论宣传，通过各种新闻媒介大张旗鼓地宣传，提高全社会公民的体育意识。
要使每个公民真正了解体育工作的重要意义，通过体育教学与训练，促进人体结构和肌肉完美发展，增强体质，促进智力发展，培养学生崇高的政治思想和道德观念，培养学生情感、情操和审美观念，从而为社会培养合格人才。
2、“必修”、“选修”、“活动”三课统筹、协调发展。
体育作为必修课，有着自己独特的学科特性。它着力于普及体育知识，培养学生的运动能力和习惯。课外活动是体育教学的延伸和扩展，旨在增强学生体质、提高健康水平。而选修课是在必修课和活动课的基础上提高健康学生的运动技术水平，培养体育后备人才。因此，三课的协调发展应把握下面几点：
（1）在体育教学中，根据学生不同的身体机能提出不同要求。要坚持以优等生带动后进生促中间的教学原则，使全体学生在心理上较易接受老师的指导，以行动上向优等生看齐，从而得以顺利完成“课程标准”的教学内容。
（2）把体育教学内容溶入“选修提高”之中，在“选修提高”中要进一步把握内容作为基础训练内容，在技术、战术上加以强化和细化，突出专项特色。
（3）教师应博采众长，刻苦钻研，领会教材，不断提高自身业务素质，将各种科学教法放在课堂教学中去实践、提炼，在教学实践中“提高”，又以“提高”促成教学的良性循环。体育教师应积极创造条件，干什么事都提条件，是不受领导欢迎的。作为一名体育老师，不仅要有过硬的本领，还要有很高的热情，农村中学就是不能与城市相比，特别是一些落后的农村初中，没器材，我们想办法，要充分发挥自己的能动性，变不利为有利条件。农村初中生虽然知识面窄，但是能吃苦，不怕脏累，这对锻炼身体是得天独厚的基础条件。常言说：“冬练三九，夏练三伏。”作为一名体育教师，更应该严格遵守古训，为发展学生体质要像蜡烛一样燃烧自己。 3、新课标要求我们不断用现代教育理论丰富自己、武装自己，不断从现代教学理论中吸取精华，为我所用，继承发展，树立新观念，掌握新理论，建立新模式，为现代化学校体育注入活力。
（1）教学目标的全面性。教学目标的全面性与当今社会科技发展和人才需求是紧密联系在一起的，要以教为主导，以学为进取，重视多种素质的培养，强调知、情、意、行的有机统一，注意学生的体育、技术、技能、身体素质、体育能力、心理素质和体育意识的协调发展，坚持结果与过程并重、接受与发展并举，充分体现现代教学目标多元化的发展趋势。
（2）教学内容的时代性。教学内容必须具有先进性和时代性，要不断更新教材内容，注意吸取社会最需要、最受欢迎、最有价值的体育锻炼手段进入课堂，注重教材内容的衔接，各阶段教材的选择具有明显的年龄、心理特征，要有递进和层次特点，教材内容要有弹性和可变性，要体现区域文化特点，使学校体育具有时代性。
（3）组织教学形式的多样性。随着学生的知识、能力、兴趣、特长和个性品质方面差异的增长，同时也随着社会对人才需求的多样化，以及现代先进的教学手段不断进入课堂，传统的体育教学模式已不能与此相适应，随着体育教学现代化的发展，教学手段不断丰富。
（4）教学方法的科学性。要获得最佳的教学效果，应在启发教学思想的指导下运用多种教学方法，使各种方法相互配合，发挥教学方法的整体功能，优化教学过程。现已进入计算机辅助教学时代，电脑教学软件的开发是现代学校体育研究的重要课题，这就要求我们必须转变观念，接受现代教学思想，学习运用现代化教学手段，开创现代学校体育的新思路。
总之，体育教师要把每个学生作为有生命的个体，遵循他们的个性发展和心理需求，在教学中注意关注学生在不同阶段和不同训练时期的内在因素，从发展学生的创造性，对学生进行基本知识、基本技能和基本技术教育，同时培养学生适应社会的能力和良好的心理素质着手，加强各方面的横向联系，利用新的教育理念来武装头脑，用前卫的教育策略来教育学生。希望能让农村初中体育教学真正实现高效化。
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