如何编写小学体育游戏论文
体育课是以身体练习为主要手段、增进学生身心健康和向学生进行素质教育的主渠道。在小学体育教学中，如何编写体育游戏，使每个学生都“动”起来，在“动”中得到发展，在“动”中体验价值，在“动”中享受乐趣，在“动”中完善自我。几年来的体育教学，我认为可以从以下四个方面来编写小学体育游戏。
一、 要有明确的目标。所编写的游戏要达到什么目的，解决什么问题，这是教师首先要考虑的。例如：游戏“快快找同伴”，它的教学目标是培养学生机智果断的品质和快速反应的能力。
二、 要有正确的游戏方法。如何玩这个游戏，每个环节是怎样安排的要写清楚。例如游戏“快快找同伴”游戏的方法就是将学生排成一路或两路纵队站成圆形走或慢跑，在进行中，教师突然发出口令“xx人一组”如“三人一组”或“七人一组”，学生立即按照口令的要求聚集，手拉手成若干小组，剩下的为失败，这就是游戏的做法。
三、 要有合理的游戏规则。有了做法，必须有规则约束学生不乱做，那么就要制定一定的规则要求学生遵守，否则就作为犯规处理。如游戏“快快找同伴”它的游戏规则一是聚集时不能推人或撞人；二是必须按规定数目结组，不满规定数目或超规定数目的必须重新结组，剩下的`为失败，这就是它的规则。
四、 要准备游戏所用的道具。道具要有合理的配置，场地进行合理安排，对游戏有什么教学建议······以上就是如何编写体育游戏的一般过程。
总之，游戏是小学体育教学中不可缺少的部分。
【如何编写小学体育游戏论文】相关文章：
论小学体育教学如何与体育游戏相融合的论文04-30
小学体育游戏在小学体育教学中的应用论文05-06
浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用论文05-06
游戏在小学体育教学中的运用论文04-26
浅谈游戏辅助的小学体育论文10-23
小学体育游戏活动组织研究的论文06-23
体育游戏教学体育论文10-24
体育游戏在中专体育的运用论文05-15