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谈素质教育在小学数学教学中的实施
随着我国教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)改革的不断深入,基础教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)必须由“应试教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)”向素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)全面转轨,已为广大教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)工作者所共识。所谓素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网),是以培养和提高全体公民的基本素质为最终目的的教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)。而小学的素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)是指以开发儿童身心潜能,培养和提高儿童各方面素质为出发点和归宿,以社会文化(包括思想品德)的传播为宗旨,以心理品质培养为中介,以身体素质训练为基础的德、智、体全面和谐发展的教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网),其最终目标是造就具有良好素质的合格公民。①
小学数学是义务教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)的一门重要学科,从小给学生打好数学的初步基础,使他们掌握一定的数学基础知识和基本技能,这是我国公民应具备的的文化素养之一。因此,素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)在小学数学教学中的实施,直接影响人的文化素质、思维品质、思想品德、生理和心理素质的形成。
当前,小学数学教学受“应试教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)”的影响,存在着重知识轻能力、重结论轻过程、重智育轻德育、重讲解轻学习、重课内轻课外、重“学会”轻“会学”的现象,束缚了学生学习主动性的发挥,影响了学生个性的发展和创造意识的培养。要克服这些不良倾向而实施素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网),必须明确小学数学教学的指导思想是着眼素质、加强基础、培养智能、重视德育、发展个性,教学要坚持面向全体学生,使学生全面地、生动活泼地、主动地得到发展,从而学会学习、学会生存、学会做人、学会创造。为此,本文试就素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)在小学数学教学中的实施谈几点个人浅见,就教于专家和同行。
一、面向全体学生,使所有学生都得到最大可能的发展
面向全体学生,促进所有学生的全面发展,这是素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)的一大本质特征。
提高民族素质,必须从培养每一个人的素质入手,因为每一个人的素质是民族素质的基础,民族素质是每一个人素质的融合和升华。所以在小学数学教学中必须面向全体学生,使每个学生在原有基础上都得到最大可能的发展,从而实现全体学生素质的提高。在教学实践中怎样去实现这一目标呢?笔者认为,要使教学能促进全体学生的最大发展,以下两大教学措施不可缺少。
1.正确对待学生的个别差异。
首先,要相信所有智力正常的儿童都能学好小学数学。教学实践经验表明:数学成绩不佳
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