浅谈信息技术教法

时间:2023-05-01 10:08:13 计算机论文 我要投稿
  • 相关推荐

浅谈信息技术教法

浅谈信息技术教法

                                  温县十五中    付海涛

信息技术课是一门实践性和操作性都很强的学科,本人就自己的教学经验,谈谈个人体会。

    一、 看。把抽象的知识具体化、形象化,培养学生观察能力和自学能力。通过看计算机中的一些硬件设备或图片等,增强形象记忆;通过看书自学,教师适时点拨,培养他们养成自学的习惯;通过看网络,教会他们查找、收集、加工、存储信息,培养他们运用信息技术获取知识的能力。

    二、 玩。爱玩是孩子们的天性,把玩游戏与学习电脑知识结合起来,寓教于乐,开发智力。尤其是各种益智游戏,应有尽有,让学生在玩中学到知识,学会计算机的操作。当然,不能让学生一直玩,没有目的性的玩,应该给学生一个尺度,让学生即会玩又会学,还应该在让学生完成教学任务后再玩。

    三、 实践。计算机是一门实践性和操作性都很强的学科,我主张“理论+实践”,让学生理解理论知识,充分保证学生的实践时间。计算机主要是实践,上机课的课时应占信息技术总课时的70%以上,让学生有充足的时间去实践所学的理论知识,并探索课本没有的知识,扩大知识面,更好地培养学生应用计算机的能力。同时,在学生操作时,教师应做到因材施教。

四、 展示。给学生提供展示自己成果的机会。让学生的作品能够在全班、全校,甚至在网络上展现,给学生以自信;鼓励学生积极参加计算机竞赛,培养他们从小积极参与的竞争意识、成就感,从而更好地适应这这个激烈竞争的社会。

    以上是本人教学中的一点不成熟看法,但愿各位同仁不吝赐教!

浅谈信息技术教法

【浅谈信息技术教法】相关文章:

浅谈篮球行进间投篮的教法05-01

浅谈如何将学法融于教法之中05-01

中学信息技术教法初探论文04-27

[中学数学]农村中学数学教法浅谈04-30

浅谈如何实现中小学英语教法的良好衔接04-30

农村初中信息技术课教法的论文04-27

浅谈中学信息技术教学05-01

浅谈信息技术教育05-01

信息技术课程的课型与教法研究的几点思考04-30

浅谈信息技术与学科课程整合05-01