日本幼儿园的体育教育论文
日本非常重视幼儿的体育教育，这从幼儿园的教育就能看出来。
体育设施完备
日本许多幼儿园都有一个宽敞的体育活动场地。上面铺有一种特制的红色沙土，松软而富有弹性。孩子每天早晨到园后，就身着汗衫、短裤，有的还赤着脚，在运动场上进行各项体育活动。场地四周设有各种运动器具，如秋千、小单杠、平梯、山洞、滑梯、荡绳等等，此外，还有一个大型多功能的攀登架，儿童们既可以攀登，滑滑梯，又可以在网绳上爬行。从实际情况看，这类运动很受幼儿喜爱。在运动场的一端有一个面积较大的沙坑，配合玩沙游戏，里面还备有木铲、水桶、簸箕等。在这样的沙坑中，教师几乎可以带领全班儿童在沙坑里挖山洞、堆沙丘、开水沟等。
教育理念新颖
小单杠、平梯在我国幼儿园中很少设置，担心悬吊动作会使儿童肩关节发生脱臼或肌肉拉伤。而据日本同行说，他们并未遇到过这种情况。体育教授竹内仲也认为这类活动有利于锻炼幼儿的臂力。尽管体育设备较多，条件较好，可教师仍注意利用园内的自然条件，开展体育活动。如他们在两棵树的枝干上架一根较粗的木头，在木头上系着两根粗绳，绳上打着几个结，幼儿坐在钢绳末端的结上，双手拉住绳，前后晃荡，犹如荡秋千，他们还在沙坑两边的树干上，分别在上下结两根粗绳，让年龄稍大的'幼儿双手拉着上面的绳子，双脚踩着下面的绳子，从一端一步步地走向另一端。通过这类活动，可以锻炼、培养儿童的勇敢精神、平衡力和灵活性。
日本儿童衣服普遍穿得很少，体质较好。5月初的日本气温一般在20摄氏度左右。当时我们都穿着毛衣，厚的裙子，而幼儿园的小朋友却只穿着汗衫、短裤。据老师介绍，在冬天儿童也是穿短裤的。儿童虽穿得很少，可没有见到有一人流鼻涕和老感冒的。这说明经过锻炼后，儿童体质普遍较好，相比之下，我们的儿童衣服穿得过多，保护过多，缺乏锻炼。在一天的活动中，儿童喝的全是凉的自来水(日本自来水消毒过滤较好，可以直接饮用)。午饭是儿童早晨从家中带来的，在5月份的气温下，儿童的盒饭已不蒸热，中午直接吃冷食。据说：这种种做法可以锻炼儿童的肠胃功能和增强他们对环境的适应能力。
脑力体力并重
孩子们从8:30入园一直可以活动到10:15(10:30起有一次全班性的集体活动)，在这段时间里，每个幼儿都可以充分地活动，体力、脑力得到一定的锻炼。
该园的教师很注意儿童体育锻炼的科学性。他们经常分析、研究所做的工作。他们曾做过这样一些研究：记录幼儿一周中心率的变化，观察研究幼儿生活节奏和保育的关系;在幼儿体育运动后，及时测量幼儿机体生理活动反应，为掌握体育锻炼的运动量和时间提供科学依据;通过拍摄幼儿体育活动的录像，分析体育活动对幼儿身体发育的影响，分析幼儿动作发展情况，研究如何培养儿童正确的动作。这些都反过来应用于对幼儿进行更好的体力和脑力锻炼上来。
密切亲子关系
教师还从教育幼儿出发，向家长提出要求：幼儿每天的午饭，家长必须亲自制作2—3种食品，不允许全部购买熟食品。他们这样做的目的，是让幼儿能实际观察食物由生到熟的整个制作过程，知道每样食物都是来之不易的;幼儿可以看到母亲的劳动，增强对母亲的热爱情感，家长通过亲自为幼儿准备午餐，也会增强教育子女的责任感。该园的主任说，在日本，一些年轻的母亲常常忽视自己对于女的教育责任，现在通过为孩子准备午餐，为孩子缝制餐巾、小包和为孩子在服装上刺绣花纹等工作，教育责任心增强了，也密切了亲子关系。
精细服装配饰
酒神的服装可以使人显得精神。儿童服装轻盈柔软，宽大舒适，能够促进儿童身体的发育;服装的结构还应简单，以便于儿童自己穿脱。幼儿活动时穿的汗衫、短裤设计得也很好，服装式样全园是统一的，但三个年龄班的颜色不同。在汗衫的袖子和裤子的中缝处镶有一道边，这道边上贴着三条不同颜色的横杠，标志该幼儿入园时间的长短，是新生还是老生等，还增加了服装的美感。园服的衣袖上挂着一黄色圆牌，表示这些孩子为学前儿童，不能独立过马路。司机开车时遇到挂黄牌的孩子，必须放慢车速(据说全日本均如此)。衣服的前胸挂有一红色牌子，上面写着孩子的名字和所在班级，便于全园教师认识和进行教育。这些做法说明其教育工作的细致。
幼儿穿着整齐统一的服装，不仅在运动中更加舒适便利，更使人感到精神焕发，朝气蓬勃。大家穿着一样的服装，会使幼儿自然地感受到集体的荣誉，热爱所在的集体。日本中、小学也都有统一的校服，从中可以看出日本教育界很重视儿童团体精神的培养。
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