河北回族教育现状及对策

时间:2023-04-30 22:57:55 教育论文 我要投稿
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河北回族教育现状及对策

关键词:河北现状对策

  来源:全国第十一次回族史讨论会暨全国回族学会成立大会论文集

河北回族教育现状及对策

  回族教育是我国整个教育事业的一个重要组成部分。回族教育(这里主要指汉文化国民教育)质量如何,不但对回族同胞人才培养和经济文化发展至关重要,对整个社会稳定也是有很大影响的。从这一认识出发,研究回族教育现状、特点,针对性地提出解决办法,以促进回族教育事业的发展,达到各民族教育事业共同繁荣,是各级民族教育工作者义不容辞的责任。为此,本文仅就河北回族教育现状及对策作一分析,谈一些粗浅的看法,恳望各位专家、学者赐教。

  一、河北回族教育现状及问题

  河北地处京津周围,东临渤海,西靠太行,北与内蒙、辽宁接壤,南与山东、河南搭界,面积18.7万平方公里,人口6 400万,其中回族人口54万。在党的民族政策指引下,我省回族教育事业近年来有了很大发展。目前全省有回民小学303所,回民中学45所。这些回民中小学在各级政府和各族人民关怀支持下,为普及回族九年义务教育和高中及职业教育做了大量工作,取得了一定成绩,这是有目共睹的事实。在高等教育方面,虽然河北和全国一样没有专门的回族院校,但不少孩子依靠自己的勤奋努力,克服重重困难,迈进了高等学府,且学业有成。总的看,河北回族教育事业在不断发展,成绩喜人。

  但是,由于多方面的原因,回族教育目前还面临许多困难,主要表现在:

  1.回民学校办学条件差。受经济条件制约,全省除交通便利,靠近城市的少数学校外,多数回民学校存在校舍简陋,教具缺乏,距“一无两有八配套”的要求相差甚远,有的学校教师每月只发四项工资,甚至半年开不出工资,致使生活无保证,思想不稳定,对学校发展极为不利。

  2.回民学校师资素质差,教学质量低。由于经济贫困,科班教师不愿到回民中小学任教,特别是回民小学,有的科班老师分配来根本就不报到。虽然上级三令五申不准再招民办教师,但为了维持教学,不少回民小学和初中又招长期代课教师应付教学,初中生教小学甚至小学毕业教小学的现象并非个别。全省有高中的回民中学除大厂、孟村等少数几个升学率达40%以上外,多数回民高中由于教学质量上不去,升学率很低。有的百十人毕业生大中专仅录取百分之几,甚至连续几年剃光头。这里有生源质量问题,但更重要的是师资素质差。

  3.回民学校“三率”低。回民学校特别是农村回民小学,儿童入学率、巩固率、合格率多数低于当地同类学校平均水平,每学期乡镇教育评估回民小学“三率”名次靠前者十分少见。

  4.由于回民饮食习惯的特殊性,限制了回民学生的求学之路。首先是幼儿园,散居的特别是城市回民儿童人国难。再就是高中,因多数高中没有回民食堂限制了回民学生人校学习,考得上学吃不上饭,使学生进退两难。再就是高等院校,有的院校在高考录取时

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