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教育管理 - 青少年良好品行的形成主要靠学校教育
所谓青少年是指从12、13岁的青春发育期到21岁期间，也就是六年中学时期。中学阶段是一个人成长过程中的重要时期，既是长知识、长身体时期，也是世界观和道德品质逐渐形成时期。所谓品行是指个人依据一定的道德准则行动时，经常表现出来的某些稳固的倾向和特征。
所谓学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是指教师在遵循我们的有关法律和教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）方针，有计划有目的的对学生施加影响，促进学生德智体美劳全面发展的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。
所谓家庭教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是指父母或其他年长者在遵循我国的有关法律，在我国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）目的的知道下，同学校密切配合，全面关心子女的成长，促进他们德智体美劳全面发展的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。
青少年良好品质的形成，是在家庭、学校、社会等各种因素综合作用的结果。我认为家庭教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）对青少年良好品行的形成有一定的作用，甚至是重要的作用，但青少年良好品行的形成主要靠学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。判断家庭教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）和学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）哪个主要，我提出了五个标准，即：方向上谁主导，内容上谁更全面，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者的素质谁更高，方式上谁更有效，环境上谁更优化。青少年良好品行的形成主要靠学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），其理由是：
1、从历史发展角度阐述
随着社会生产力的发展和社会分工的高度发达，原属于家庭的生产功能、抚养功能和教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）功能正逐渐由社会的专门机构来作为主要承担者。因此，由学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）作为培养青少年良好品行的任务的主要承担者，这是社会发展的必然结果。
2、 学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）在方向上占主导
①学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）注意全面贯彻党的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）方针，注意学生德智体全面发展培养 “四有”新人，而“四有”就是优良的思想品德。教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作德育为先，育人为本，既是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）方针的要求，也是学校工作的灵魂。②教师的职责是：“传道、授业、解惑。”把传道作为首要职责。
3、 学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者素质更高、方式上更有效
学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）有专职的教师。他们不仅懂得教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）理论，而且懂得教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）心理、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）方法、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）技巧。①他们能尊重学生的个性和人格。因人而宜、因时而宜地去雕塑学生的灵魂。不是吗？教师被誉为“人类灵魂的工程师”，说的就是这个道理。②他们能懂得教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）心理，重视学生的自我教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。外因通过内因而起作用。学生良好品德的形成，主要来源于学生的自觉意识和自身努力，决不是生硬的说教。试问，在目前中国有多少家长能深谙此理呢在？③他们能用自己言行一直、表里如一、热爱学生、敬业乐教的优良品德去感染学生影响学生，暗示学生。大家知道，学生绝大部分时间生话在学校里，教师的优良品德每时每刻，无孔不入地渐移默
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