赏识教育中的三个“品牌”举措
所谓特色，有人说是有别于其他学校的一种文化积淀，有人说是统率学校各项管理的一个品牌，还有人说特色是别的学校没有的，是一种在素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）过程中新生成的东西……凡此种种，给人的感觉就好像是雾里看花一般。比较认可的说法是：特色是学校的灵魂，创建特色学校是一种新的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）理念和办学追求，特色教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）就是一种具有特色的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），它是学校在长期的发展过程中逐步形成的。
我们沙洲小学是一所具有４０年办学历史的市镇小学，如何使一所老学校在落实新的课程标准，积极推进素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的今天焕发出生机和活力？在实验过程中，我校推出了赏识教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的３个“品牌”举措。
◆“优点卡”——全面圈点学生
１９９８年，我校在课题研究中首创了“优点卡”，它是为了不断鼓励孩子进步，同时固定形成一个产生长久激励效应的对应物。它由老师、家长根据孩子平时在校内外的表现，进行观察、记载，将孩子们不管哪一方面的进步或者好的表现，写在一张张短文卡片上，在星期一庄严的升旗仪式上，由少先队大队辅导员宣布名单后，再由校长郑重其事地发给学生。现在，优点卡的书写已由实验初的教师写给学生，发展成家长写给孩子、孩子们之间相互书写、孩子写给老师等多种形式。翻开孩子们的优点卡集，你会惊喜地发现，孩子在学习上进步了，待人接物有礼貌了，身体素质提高了，兴趣爱好广泛了……这一点一滴的进步，让孩子不断体验到学习的成功与快乐，找到了自己的自信与不足。学校定期进行优点卡的展示，让孩子们能相互学习，共同提高。
◆“快乐成果袋”——让好心情每天盛开！
为了创新学生管理，使每个孩子在原有的基础上都有所提高，我们改变了以往对学生的评价模式，设立了“快乐成果袋”。“快乐成果袋”里放着孩子们每一阶段获得的成果，学校还定期进行“快乐成果袋”的评比交流活动。孩子们通过相互学习，发现了别人的优点和长处，找到了自己的不足，确定了自己的阶段努力方向，培养了孩子积极良好的情感与态度。现在，全校２０个班级都使用了“快乐成果袋”。在每个教室里，我们把孩子的“快乐成果袋”布置在墙壁上，还给起了好听的名字“花开的声音”、“收获”、“成果累累”……让孩子每天都能看到自己的进步和成绩。学期期末时，学校教科室还进行学生问卷调查，问及孩子们对“快乐成果袋”的看法，９０％以上的孩子非常赞赏学校的这一举措。现在不但孩子喜欢，就是老师和家长对这个“袋子”也都有着不一般的情感。很多家长能和孩子一起整理“快乐成果袋”，与孩子一起成长着。有关这方面的宣传报道文章已发表在《中国少年报》、《小学德育》、《班主任》、《德育报》等报刊上。“快乐成果袋”成为我校校园文化中又一道亮丽的风景。
◆教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教
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