给孩子一把成功的钥匙

时间：2023-04-30 17:42:59 教育论文我要投稿

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给孩子一把成功的钥匙

-----自信

给孩子一把成功的钥匙

江苏省江都市昭关中心小学 225263 季祥珍

摘要：自信的孩子才会赢。那么，到底应该如何培养学生的自信心理呢？

一、允许学生出错犯规

二、注重学生心理的个性差异

三、不让失败定格

四、保护孩子的好奇心

五、停止电击

关键词：自信；个性差异；好奇心

古希腊伟大的哲学家亚里士多德说：“求知是人的本性。”人这个神奇的生灵，从呱呱落地起，就开始对大千世界充满了积极探索，可以说，每一个孩子生来就对学习充满了热情。可是，在实际的教学工作中，我们会发现很多学生对学习渐渐失去兴趣，他们在课堂上懒得思考，懒得动脑，懒得动口，懒得动手。究其根源，是学生失去了兴趣，失去了自信。成功只有一把钥匙------自信。那么，到底应该如何培养学生的自信心理呢？

一、允许学生出错犯规

作为一个从教多年的教师，就会发现学生似乎有打不完的小报告，闯不完的"祸"，弄得教师往往觉得他们挺烦，于是常常搪塞他们或听而不闻。甚至，有时孩子的淘气举动还会招致教师的斥责，甚至大动干戈。出错犯规，其实是孩子们在成长过程中不可避免的"印记"，某种程度上也可以说是他们的权利（原则性的错误除外）。不论是过去、现在，抑或将来，任何一个学校和班级，都会出现一些特别好动、调皮的孩子，特别容易闯祸的孩子。某校一年级（2）班一个学生刚刚入学对学校生活充满了好奇，他把学校的球状垃圾箱当成了大足球，便走过去用力推起来，结果垃圾箱打碎了。但如果我们耐下心来，便会知道孩子问这问那，摸这摸那，不正是对大千世界充满了好奇，不正是他们渴望通过自己的探索，了解世界，探个究竟吗？这不正是可贵的主动学习、敢于创造的精神吗？自信不正是从创造、探索中来吗？

二、注重学生心理的个性差异

我们经常会听到一些教师说，这个学生很聪明，那个学生比较迟钝；这个学生善于思考，那个学生有音乐才能，那个学生绘画很出色；这个学生活泼好动，善于交际；那个学生沉默寡言，喜欢深思。这里说的，就是人们之间表现出来的心理上的个别差异。一个人在活动中所表现出来的较稳定的个体心理的特殊性称为人的心理的个别差异。同一心理发展阶段的学生，虽然他们有着大体相同的心理特点，但同中有异，异中有同的心理特点总是带

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