[原创]图书情报教育/知识管理/教学改革/课程整合

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　【内容提要】文章在分析图书情报学界对知识管理的关注及相关研究成果的基础上，阐述了知识管理对图书情报教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的影响及从学术界到教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）界对知识管理的接纳与教改实践，探讨了基于知识管理的图书情报教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）整合内涵及可行的方式与手段。

　　知识管理正在成为图书情报学界或信息管理学界的重要研究课题，知识管理对图书情报学科建设产生的深远影响，必然会波及专业建设与教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革。笔者在“论知识管理与图书情报教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革”一文中提出，应大力改革图书情报教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）专业课程体系，将知识管理作为长远规划专业核心课程及课程模块的重要参考指标[1]。本文在已有研究基础上，试图进一步探讨知识管理理念下的图书情报教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的整合问题，目标是深入探讨基于知识管理的图书情报教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）整合内涵与整合方式。

　　　　1　图书情报教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）整合背景：图书情报学界对知识管理的研究

　　基于知识管理的图书情报教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）整合，是在知识管理对图书情报学深刻影响的分析基础上进行的，也就是说，图书情报学界对知识管理的研究与关注，推动了图书情报教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的整合与发展。当然，图书情报业务实践也构成教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）界对知识管理重视与采纳的重要力量，但本文关注的切入点主要是学科发展带动下的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革。对已有的文献进行分析可以发现，国内外图书情报学界对知识管理的研究，已经构成知识管理研究的重要组成部分。

　　　　1.1　国内图书情报学界对知识管理的研究状况分析

　　图书情报学界对知识管理的研究，发端于20世纪90年代，已经历经数年，形成了一批有份量的研究成果，本文仅从图书情报学学科建设角度进行摘引分析。例如，赖茂生教授提出，原来基于文献信息的学科框架将难以适应新世纪的要求，我们需要建立一个基于数据、事实和知识的学科框架，这就是以信息管理和知识管理为核心的情报学[2]。21世纪的情报学将向信息管理和知识管理方向发展，信息、系统、网络、用户、管理等要素将成为情报学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的主要内容。

　　吴慰慈教授认为，开展知识管理问题的研究，将推动图书馆学研究超越传统图书馆机构的局限，去面向更广阔的实践基础。同时，知识管理研究也将促使图书馆专业人员与知识管理专家（如CIO、CKO等）角色对应起来，产生更大的社会适应能力[3

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