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更新教育观念,创建面向21世纪的新基础教育
近几年来 ,我国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）界与社会各界都十分关心中小学的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革与发展。如何培养新世纪所需要的、能在我国社会主义现代化建设事业中施展才华和建功立业的一代新人 ,已成为富有时代性的热点问题。
许多人从不同的角度提供了自己的答案 :如有的主张减轻学生负担 ,有的主张改革考试制度 ,有的强调学校管理改革 ,有的强调师资队伍建设。凡此种种 , 目标都与政府部门的要求一致 ,那就是 :克服 “应试教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”所造成的弊端和问题 ,努力实施素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网） ,提高教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）质量。本文涉及的则是同一问题的另一个层面 ,那就是在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）实践与教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）行为背后的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观更新问题。任何教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）行为都是不可能离开教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念的 ,不管我们是否意识到 ,但它是实实在在地存在着 ,并顽强地、无孔不入地渗透在我们的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）行为中。可以这样说 ,真正判断一个人或一所学校信奉、贯彻什么样的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念 ,不能只是听其言 ,更要观其行 ;同样 ,教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念的真实力量 ,也不会停留在宣言上 ,而是体现在实践中。
今天 ,我们要创建新型的、面向２１世纪的基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网） ,首先要分析、反思现有实践所体现的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念 ,找出造成实践弊端的思想根源 ,根据时代要求和教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）发展的需要 ,根据教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）认识的发展 ,形成新的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观 ,并以新的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观为指导 ,改造现有的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）实践。这是一个长期而艰巨的任务 ,但又是必须从现在就开始进行的迫切任务。没有教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念的变化 ,再现代化的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）设施、再高学历的教师队伍 ,都不可能创造出面向２１世纪的新基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。因此 ,新教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念是新基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）之魂。
今天 ,基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）十分需要更新的是哪些教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念呢？在我看来 ,至少涉及到３大方面 , 其中包含着１０个观念。第一个大方面是基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的价值观。它要回答的问题是 :我们为什么要办基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）？它的最重要的价值是什么？这是一个关系到基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）定向和定位的老问题 ,它的答案却是随着时代发展、人们对教
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