《全日制义务教育美术课程标准》附录二：名词术语解释

《全日制义务教育美术课程标准》附录二：名词术语解释

美术

艺术的种类之一。“美术”在历史上是一个语义多变的概念。在现代，人们更倾向于称美术为造型艺术和视觉艺术，具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。

美术教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）

以美术学科为基础的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。

审美

对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照，并在这一过程中获得愉悦的心理体验。

美术史

研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

美术语言

指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。

形式感

在美术中，指作品的存在方式和物质外观以及结构关系所形成的整体特征。

美术媒材

构成美术作品的物质材料，如颜料、纸张、黏土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶等。

感知

通过感官对事物进行感受、辨认、识别，并与情感和认知相联系的一种过程。

体验

身临具体情境或亲身实践，感受事物、环境的丰富和微妙，并产生独特的情绪和认识。

美术创作

通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的

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