作文教学中的困惑和对策论文
小学是作文的起步阶段，大部分学生对作文产生了畏惧心理，感觉无从下手。作文又是小学语文教学的重要组成部分、语文教学的难点。我在作文教学中遇到过这些问题：
1、很多学生拿到作文题后，都觉得脑子里空白一片，或者是很短的一些话就结束了作文，觉得没有什么好写的，也不知道该写些什么。
2、很多学生写作文不能够联想到自己的实际生活或自己亲身经历的体会和感受。
3、学生都想把作文写的淋漓尽致，句子写的优美动人。但是，他们找不到合适的词语和句子，换句话来说就是脑子里没有那些词句，或者说是不会灵活运用。
4、就是我自己的问题了，在作文教学中我也有很多苦恼的`地方，有时候不知道该怎么指导学生，总是觉得自己的指导很粗糙，导致学生写不出满意的文章。
在不断摸索的教学中，自己也尝试过很多方法，有些方法还小有成效。下面拿出来和大家交流交流，希望能找到更好的办法！
1、从“小”做起。从字、词、句开始锻炼：“用词造句”、“连句成段、连段成篇”。
2、锻炼学生观察事物，分析事物的能力。学生平时的学生生活比较枯燥乏味，我就组织学生开展一些活动，既丰富了学生的学习生活，同时也提高了学生的写作水平。这些活动有意识地把学生的目光引向了生活，引导学生到生活中去观察，学生也就能随时随地获取丰富的习作素材。
3、多看、多记。平时要求学生多看一些作文本、报纸之类的刊物，把所遇到的好词好句尽量背下来。这就应了“背会唐诗三百首，不会做诗也会”这句话了。
4、平时语文教学中多做一些随笔、说话之类的联系，对写作也有很大的帮助。
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