留学生必读文章《国外语言课程对留学的帮助》
据艾迪留学：众所周知，国外的语言课程通常比较昂贵，又常听说某某读了语言课程还是考不到要求的分数，某某在国外读了很久语言课英文还是不够流利，以至于很多学生和家长都觉得这笔钱花得实在是冤枉。
以现在中国学生的心理，大多数是非要在中国考出个样子才出去的，再加上使馆对去澳洲留学学生也有最低的语言限制，很多学生在出国之前都不只一次的考IELTS，花费的时间也很多，从几个月到几年不等。经过百般辛苦，并不一定能够最终达标，不少学生仍然需要上国外大学的语言课程，有的时间还很长。
留学误区：语言学习的重要性常被忽略
很多学生和家长接受不了这样的现实，认为只要花时间学习了，考试了，而且不只一次的考试了，学校理应直接接受学生入读主课，不该再让学生花大量的时间和金钱去读语言，认为开始上主课了语言自然会好起来。
这样的学生和家长其实并没有顾及学生是否真的有能力听得明白课程，也不考虑学生日后是否能顺利毕业。其实这明显已经走入了留学的误区：很多家长花几十万甚至上百万去读几年的本科、硕士，却舍不得多花出这与主课相比少得多的语言课学费和时间让孩子好好学习语言，还认为学生并不能从语言课中获益。殊不知这已经忽略了学生最应该打好基础的部分——语言。就像高耸入云的大厦，看到的只是地表以上漂亮的外观，试想如果没有稳固的地基，又如何能够支撑这高楼大厦呢？
国内、外语言课程教授内容有差异
学生家长宁愿花费在国内同样昂贵而又花样繁多的语言培训上，也不愿意让孩子走出国门去接受真正的语言学习。不可否认，国内的语言培训有自己的优势，时间短，课程时间安排较灵活，但是让我们来比较一下它与国外课程的不同：
国内的语言培训课程注重的是教授考试的技巧。拿IELTS为例子，怎样抓听力的重点词语，怎样在不用读懂句子的情况下找到阅读里的.答案，怎样按照模板去写作，怎样回答口语考官可能问出的问题，一切都是有方法可寻的。
国外的语言课程培养的是语言功底，更扎实，以练习为主，不把重点放在考试上。课程形式非常灵活，课堂氛围也十分活跃，老师很重视培养学生的自觉学习的能力，交流的能力以及查阅资料，独立思考的能力，这些能力不仅是国外高等教育阶段必备的能力，而且会让学生受益终生。
语言能力的提高关键在于勤用英语交流
常有人抱怨国外的语言课堂上中国人多，亚洲人多，这样学不好英文。我也问过已经在澳大利亚读过语言顺利入读主课的学生，学生给我这样的回答：“中国人多，亚洲人多其实只是给了很多学生一个借口，从心底有一种抵触，其实班里的同学并不像想象中那么多的中国学生，而且老师都是外国人，个个都是拥有教师从业资格的，教授的绝不仅仅是学习的技巧，而更多的是方法。老师要求学生在课堂上全部用英文对话，用英语演讲，所有用的电脑、书籍，看的电影等等也全部都是英文，在这样的环境下只要努力是没有理由不提高的。语言班的学生当然都是语言水平不达标的学生，与欧洲人相比，亚洲学生对于英语的掌握能力较弱，自然课堂里会有比较多的亚洲人，但是我们应该关注的是抓紧一切时间使用英语。在国外，只要你愿意去交流，大胆去交流，英文水平一定可以越来越好，圈子也会越来越广阔。当然，如果选择只与中国学生说中文，总是在中国人的圈子和社区活动，老师的要求也不遵守，那么结果当然也不会是很好的。”
国外语言课提供的是机会，而非一个保证
可见，国外的语言课提供的是一个机会，而非一个保证，机会面前，只有抓住的人才能获得成功。这是人人皆懂的道理，否则，获得的只可能是金钱与时间的损失。
如果我们的学生家长仍然听到类似开篇提到的某某的遭遇，能否质疑一下他们是如何学习的，以同样的学习方法在国内，就能够提高了吗？如果在用英文教授英语的条件下都不能提高英语水平，又如何能认为学生直接入读大学就能提高英文能力，又如何能够顺利毕业呢？
英语学习也有适合你的方法和技巧
对于学习，途径与方法永远是因人而异，如果学生本身基础就非常好，学习能力强，那么不防在国内培训机构做短期培训。入读主课之前签证时间允许的情况下，加读一个5周左右的语言课程，对适应新环境有很大帮助。若学生本身基础一般，对出国类考试又不熟悉，建议在国内培训机构进行3个月左右的培训后再考试，如果能够达到国外院校的语言课入学要求，可直接选择入读国外语言课程，这类学生通常可以在国外短时间的英语课程之后达到入读大学的标准。如果学生本身基础非常薄弱，学习能力也不强，那么还是应该踏踏实实在国内打下一个基础，然后再去国外读语言，这个语言课的时间可能比较长，但这确是此类学生的必修课。
现在澳洲水涨船高的入学要求，移民雅思要求的变化，使得我们不得不更加重视对学生英语水平的提高，但是希望我们的学生和家长在权衡如何选择语言课程的时候，不要误入歧途，让语言的学习成为留学成功的基石而非留学路上的绊脚石！（芦楠）
据新闻晨报报道：伴随着经济发展、政策调整，无论是留学申请还是奖学金发放，作为分水岭的2010年赴美留学与往年相比，有其特殊性。确实，往年的经验似乎在今年都不太成立，前人经验的参考性大打折扣，保底的学校也不一定就会中，少数人拿了大部分的admission& scholarship如今却属稀松平常。如今，最后的Deadline即将到来，经过一年的准备，材料一批批寄出。许多申请者认为材料递交出去以后就万事大吉了。究竟能否如愿申请到理想的学校？耶鲁留学硕士、资深留美专家张恒瑞在此提醒广大申请者，这段时间非常关键，尤其是等待过程中的心态调整非常重要，它关系到申请者能否拿到offer，以及是否有资格进行下一步的签证。
正确对待BBS上的信息
很多学生喜欢浏览各大留学申请BBS，对BBS上的众多说法不加思考地全盘接收，盲目去套取别人成功的经验，给自己设置了一些不当的限制。殊不知，申请是否成功，存在很多不确定的因素，墨守成规地套用他人的经验，未必适用于自身。
另外，还有些学生特别喜欢将别人的进度与自己进行比较，或让别人对自己的申请文书提意见。这样做有时会适得其反，因为每个人都有自己量身定做的申请计划，别人的进度不一定适合自己，一些非专业的批评和建议可能还会令申请者自我怀疑、失去信心。
而且到了最后的关口，申请者的精力已经趋向于极限，时间也更加稀缺。面对纷至沓来的信息，想要赢得最终的成功就必须要平衡各类事务的轻重缓急，有所取舍，有的放矢，集中精力做好对自己来说最重要的事。
调整心态很重要
另外，申请留学是一项长期过程，它不仅是对学生文化素质的考察，更是对学生心理承受能力的考察，尤其是进入申请的等待阶段。在等待的过程中，很多学生总是会担心材料丢失。其实，学生没有必要每天担心，哪怕材料缺失也很正常。学校是在收到申请材料后才开始建档，并且通知材料丢失或缺少文件的学生补齐，然后才送交审核。一旦学校通知你补件，从另一个角度，也说明学校已经开始在关注你的申请了。这时，你只要按照学校的要求把相应材料继续补交过去即可。如果时间紧迫，也可以与学校取得联系，询问最迟补交时间以便有个缓冲准备。这时学生也可以向专业顾问咨询，他们会根据以往的经验和自身的案例积累帮助你分析原因所在。在这一过程中，如果材料内容有需要改进和补充的地方，也可以根据顾问的建议进行相应的修改。
为了减少焦虑心理，申请者可以通过多种方式进行调节，为确保申请进程的顺利进行，学生可以将精力投入到接下来的文化课学习中。抱着一颗平常心，对自己和申请学校都要有足够的信心，经历一个耐心的等待阶段，必能实现心中的梦想！
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