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国外研究生教育小而精 回国职业晋升更快
进入10月,2013年考研备考进入倒计时。与考研有关的各类信息成为考生们最为关注的话题。一部分学生为考研已经做了一两年的准备;而一部分同学则是迫于就业、实习的压力,匆匆加入考研大军之中;还有一部分同学则属于“跟风”考研,虽然早就决定要考研,但在复习上却没怎么下工夫。随着考研时间的临近,不少考生开始紧张和焦虑起来。
越来越多的国内学子将目光转向海外,并掀起一股海外读研热潮。自己到底适不适合到海外读研?如何选择读研目的国家、院校和专业?在日前本报与启德教育联合举办的`“大学生就业指导论坛”上,多位曾在不同国家留学读研的“海归”以及资深教育专家与大家分享了他们的海外读研经历。他们指出,很多本科生都是临近毕业时在就业、考研等多重压力下选择出国,目的仅仅是为了逃避,并没有明确规划,在这种情况下出国,很难达到提升目的。
最近几年,国内研究生一直处于扩招态势,今年的研究生招生规模已经达到近52万人,而与此相对应的是,报考人数也在不断攀升。2012年全国硕士研究生报名人数为165.5万,录取比例大约为31.2%。在论坛上,有家长表示,是让孩子在国内考研还是出国读研?这个问题让他们很纠结。
国外读研一般都是申请制,当然竞争也同样激烈,除了语言能力外,海外大学比较注重申请者本科阶段的平均绩点成绩,一般好一点的国外大学要求中国重点大学的学生的平均绩点是3.0,也就是平均每一门功课的成绩是80分以上,非重点大学的学生的绩点是3.5以上,也就是平均成绩在88分以上。
国外研究生教育“小而精”
研究生培养“一锅烩”在我国高校已是不争的事实,扩招导致的直接结果就是教学设施匮乏,学生多了,老师相对少了,研究生只好上大课,大课堂剥夺了研究生说话的时间和权利,很难进一步随堂发问、质疑甚至批评,这与研究生的培养机制已经背道而驰。
在美国读完商学院MBA的黎思敏介绍,国外院校的课程设置很灵活,他们有11门通用课程、3门选修课程,你可以每学期选多一些课程早点毕业,也可以选少一些慢慢读,课程顾问会给你建议。上课采用案例教学、小组讨论等模式,互动比较多。“有的同学是公司高层,年龄大到甚至可以做我爸爸了,有丰富的实践经历,我可以从他们身上学到很多。”
新西兰梅西大学人力资源硕士毕业的黄其昀表示,在国外自主学习的能力很重要,开学前会拿到一本厚厚的课程介绍,学生一定要仔细阅读弄清楚自己要读什么课程,同时考虑自己选的课程在上课和考试时间上有无冲突。
英国约克大学教育学硕士郭子夏介绍,他们也会有很多同学一起上大课,除此之外,小组讨论很普遍,课堂上老师先抛出问题,让大家分组讨论,课后写小论文。还有一种形式就是与导师一对一的交流,可以每周约导师见面一次,私下交流一些课题。学期结束没有统一的考试,都是通过平时的作业、演讲、小组讨论、论文等来评分。
(meiwen.anslib.com 考研) ■【国外研究生教育小而精 回国职业晋升更快】相关文章:
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