我的南大企管考研专业课经验

我的南大企管考研专业课经验

「全局战略」

考研初试不是一门课的较量，要统筹兼顾，更要分清主次。哪些科目可以拉开分数要投入大量火力，哪些科目不求有功但求无过？下面我谈谈我的看法。

政治、英语这两门，只要有一科不及格就会满盘皆输；另一方面，他们各自却只有100分，而这两门想考90以上更非人力能及，自然不能产生特别大的竞争优势。记得以前看过一个经验贴，教我们如何拼命把政治考上90分，而作者当年却因为专业课没过线没有考取，令人扼腕。所以这两门在时间和精力的分配上，要讲求适度。具体的细节就不谈了，这里还是主要说说专业课。

专业课150分，考察纯理论，因此很难产生特别高的分数，进复试的大家一般都在110分数段，120以上为凤毛麟角，130分则更要付出巨大的努力才能达到。而同样是150分，数学却是投入产出最见效的科目，同时也是竞争优势最重要的来源，有师弟说我数学撑起一片天，一点也不为过。那么，数学最需要的是什么？就是大量的练习时间。但由于我是应届生，从9月7日开始复习到次年1月7日考试只有4个月复习，时间非常紧迫。

因此，我的战略就是，专业课瞄准120，但只争110以上。因为不追求更高的分数，只要辅以高效的、甚至是偷工减料的方法，从专业课里省出大量原本应该用于背诵的时间，全部投入数学的练习，力争数学高分。时间分配就成了数学占一半，另三门各六分之一的格局。

确定了战略，我给自己定下的目标是：

政治75，英语75，数学130，管理学120，总分400.

最后初试的成绩高出我的预期，这可能是由于运气较好的原因。政治英语都顺利过线，数学150，管理学116，总分达到了400多分。

那么接下来，觉得我的经验有一定借鉴意义的师弟师妹可以看一下，我是怎么用一套针对南大考试风格的方法，从专业课里节省时间的。

「专业课方法论目录」

全盘宏观复习战略：重点+全面复习法；

管理知识学习方略：知识体系整合复习法；

考点内容背诵方法：定义+层次复习法；

临场答题应对技巧：变换主体扩展法；

下面为大家逐一讲解。

「重点+全面复习法」

纵观历年真题，我们可以发现这样一个趋势：南大企管专业课，在各章节之间的分布越来越均衡。所以，想要取得好成绩，必须做全面复习。

但是，考题不局限于某些章节，就真的代表所谓的重点章节真的不存在了吗？ 我认为恰恰相反。重点章节依然每年必考！而且，出题量虽在减少，考察深度却在增加！不做重点突破，何以应对？

师弟师妹必须注意，“组织结构设计”是南大企管专业课的最重点章节，没有之一。决策、激励、领导，这三章是次重点章节，轮流坐庄。管理思想和管理道德可以看成一个整体，我称之为绪论，这部分几乎每年一题。

以上章节要“重点复习”，因为它们的出现不是风险性问题，而是确定性问题。其他章节虽然真题中会有涉及，但概率较低，几年才会轮到一次，不用投入过多精力，作“全面复习”即可。

那何谓“全面复习”和“重点复习”呢？这就要由南大企管专业课对不同章节的考察深度来决定。

一般章节提问规范，只需回答定义、概念、优势、缺点以及克服，所以全面复习时以教材为主，不用花费太多时间，可以快速浏览，多过几遍。

重点章节提问灵活，有观点辨析题，章节交叉题等等，开放性强，需要发散性思维，不仅需要答出基本原理，更要有自己的见解。做重点复习时，必须理解记忆、仔细研究，并要对这些问题有自己独到的看法，做到条理清晰、高屋建瓴、不落窠臼。

那么，如何实现重点复习和全面复习对立统一呢？我只能说，这既是一种科学，又是一种艺术。各位要根据自己的情况具体分析，把握好度。只有真正找到了重点复习与全面复习之间的平衡，才能事半功倍！

「知识体系整合复习法」

南大企管专业课的指定参考书有两本，罗宾斯是纯正的西方体系，周三多是严谨的中国体系。有人说要以周的书为主，又有人说要以罗的书为重点，众说纷纭。

在这个问题上，我认为，南大企管专业课，考查的是你的专业素养和逻辑与表达能力，绝对不是背书！分别熟悉两本教材，不如用教材建立自己的知识体系，融会贯通形成自己的东西！

首先，将这两本书分别看过第一遍之后，我自己重新大胆地划分了章节，将两本书的全部内容，全部纳入我自己构建的知识体系。

我的体系由六卷十七章构成：

Ⅰ计划：决策，计划，战略，计划工具；

Ⅱ组织：组织结构设计，沟通，人力资源管理；

Ⅲ领导：组织行为学，激励，领导；

Ⅳ控制：控制，控制工具；

Ⅴ创新：创新与技术创新，组织文化与组织创新；

Ⅹ绪论：原理与方法，管理思想，管理道德；

在这里面，你们可以很容易地找出上一节我提到的重点章节，其他的也就是一般章节。

接下来，就要为每章认真做笔记，我没有用手写的方式，因为思维永远比写字快。我一边以提炼内容为目的，第二遍阅读两本教材；一边将这些文字打进电脑，电子版也非常易于修改和增补后一本书的内容。

完稿打印出来时，足足有11万字。这时就可以把教材放在一边当工具书备查，结合重点与全面复习法，专注于这个超越一般笔记范畴的知识体系的学习了。

这个工作，我相信你们也完全可以完成。美中不足就是之前我重装电脑时遗失了电子版，否则可以直接提供给师弟师妹们做借鉴。但所幸纸版尚在。

最后，关于教材版本的问题我就不谈了，因为不管第几版，实质都是一样的。更何况最终我们都要把它们的内容内化为自己的知识。如果确实拿不定主意，把各版本全都买回来又何妨？

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