七年级音乐上册教学计划

时间：2024-09-13 13:04:45 海洁教学计划我要投稿

相关推荐

七年级音乐上册教学计划（通用10篇）

　　光阴如水，我们又有了新的学习内容，该好好计划一下接下来的教学工作了！以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编整理的七年级音乐上册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级音乐上册教学计划（通用10篇）

　　七年级音乐上册教学计划 1

　　根据学校安排，本学期我担任七年级七个班的音乐教学任务。为更好的培养学生的音乐情趣、提升学生的.音乐审美能力感受能力，现制定本学期的音乐教学计划如下：

　　一、学生情况分析：

　　七年级的学生刚由小学进入中学学习。学生来自各学校。各小学的学生的音乐素养参差不齐。音乐课堂的行为习惯还没养成。学生对音乐课学习认识模糊。基于学生的现状。依据音乐课标，结合教材，我制定本学期七年级音乐教学目标和措施如下：

　　二、教学目标

　　1、培养爱国主义情感，增强集体主义精神。

　　2、养成音乐课堂良好行为。能看懂教师的音乐教学指向。

　　3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

　　4、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

　　5、尊重艺术，理解世界文化的多样性。

　　6、完成本学期学习任务。

　　三、教学措施

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。

　　3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

　　4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

　　四、七年级音乐教学进度表

　　略

　　七年级音乐上册教学计划 2

　　音乐艺术有着丰富的内涵与外延，是一种综合性较强的艺术形式。由于年龄特征、个性差异、知识层次等因素的制约，学生对音乐的喜好千差万别。在教学中，教师不应将音乐教育只局限在于“知识”、“学科”等狭窄的范畴内来理解，而应把“让每一个学生的个性获得充分发展”的价值视为根本，充分体现“以人为本，以学生为本”的素质教育的思想。丢掉传统教育中教师的.绝对权威，洞悉学生的兴趣爱好，了解他们喜欢什么，不喜欢什么，并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口，因势利导。

　　一、学生现状的分析

　　努力提高学生学习音乐的积极性。让全校的学生，对音乐感兴趣，素质较好的占很大一部分，但是有不少学生对音乐不感兴趣，上课精为不集中，面对这样的情况，作为教师一定要发挥艺术学科的优势，使学生参与进来。

　　二、教材分析

　　本学期初一教材内容为歌曲演唱――《渴望春天》、《国歌》、《关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》；欣赏各方面的相关音乐内容；同时能主动参与综合性艺术表演活动，并进行简单评价。

　　初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

　　三、教学目标分析

　　1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

　　2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

　　3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

　　四、全学期教学的总目标

　　1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

　　2、培养音乐感受与鉴赏能力。

　　3、培养表现音乐的能力。

　　4、培养艺术想象力和创造力。

　　5、培养乐观的态度和友爱精神。

　　五、教学措施

　　1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。

　　2、注意音乐教学各领域只的有机联系。

　　3、面向全体学生，注意因材施教。

　　4、建立平等互动的师生关系。

　　5、运用现代教育技术手段。

　　6、因地制宜实施《标准》。

　　六、教学进度

　　第一单元 2课时

　　第二单元 2课时

　　第三单元 3课时

　　第四单元 3课时

　　第五单元 2课时

　　第六单元 2课时

　　机动与考试 2课时

　　全学期共16课时。

　　七年级音乐上册教学计划 3

　　一、指导思想

　　根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，结合教材内容，努力完成好本学期的工作任务。

　　二、学生情况分析

　　1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

　　2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、学生对音乐的学习观念不正确。

　　三、工作任务

　　1、音乐教材课堂教学，每班每周一节。

　　2、学校有关音乐方面的文娱工作。

　　四、教学目标

　　2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

　　3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的'基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

　　五、教学措施

　　1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。

　　2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

　　3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

　　4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

　　5、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

　　6、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

　　7、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

　　六、教学进度表：

　　略

　　七年级音乐上册教学计划 4

　　一、学生情况分析：

　　本学期，我继续任七年级两个班的音乐课，本学期准备开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，我会采用不同教方法，注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”，使学生各方面均有提高。

　　二、教材分析：

　　本学期的教材主要以唱歌为主，发挥学生主动学习的潜力，使学生在学习音乐的过程中感受快乐，本学期在上课的同时我会适当的教学生一些有关音乐方面的知识，使学生在学习过程中逐渐积累些乐理知识。避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。

　　三、教学目标：

　　了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解音乐作品，理解音乐，使学生具有一定的音乐演唱的能力。同时，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　　四、教学措施：

　　音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的`教学氛围。鼓励学生多参加音乐活动，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学习音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。对学生的语言交流、智力发展大有益处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的发挥。在本学期在教学中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

　　五、工作进度：一周一课时

　　第一周第一课时：第一单元行进之歌唱歌一二三四

　　第二周第二课时：欣赏进行曲

　　第三周第三课时：第二单元影视金曲唱歌长江之歌

　　第四周第四课时：音乐欣赏

　　第五周第五课时：第三单元天山之音唱歌青春舞曲

　　第六周第六课时：音乐欣赏

　　第七周第七课时：第四单元美洲之声唱歌红河谷

　　第八周第八课时：音乐欣赏

　　第九周第九课时：第五单元小调集萃唱歌沂蒙山小调

　　第十周第十课时：音乐欣赏

　　第十一周第十一课时：第六单元徽韵唱歌小石桥

　　第十二周第十二课时：音乐欣赏

　　第十三周第十三课时：学唱国家

　　第十四周第十四课时：学唱山楂树

　　七年级音乐上册教学计划 5

　　一、学生情况分析：

　　初一的学生刚从小学进入初中，天真可爱，对音乐有着浓厚的学习兴趣，乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。另外，伴随着生理的发育，中学生要经历变声期中学生随着年龄的增长，理解能力越来越强，因此在教学过程中，教师除了尽力可能采用形象氏的教学方法外，还要注意教学的知识性和系统性，使学生在学习过程中逐步积累一定的知识和技能，为他们今后参加各种音乐活动打下基础。

　　二、教材内容简析：

　　1、《教科书》在编写体例上，采用的是“单元”的形式，各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系，所选的歌曲、乐曲，大多贴近学生的生活，避免陈旧感，使学生易于学习、乐于学习。另外加入部分“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关文化”等，经过精心设计，编排，被合理巧妙地分布到各个单元中去。原来处于“显性”的音乐知识与技能转入“隐性”，有机的渗透在各项音乐活动中，避免了过于强调学科知识体系的问题，使学生减少畏惧心理，通过饶有兴趣的`教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养，是音乐教学从单纯传授音乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。

　　2、本教材突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐领域与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

　　三、总体要求及设想：

　　掌握音乐的基本知识、技能和技巧，促使他们热爱祖国的音乐艺术，熟悉民间音乐，了解国外音乐，增强对音乐的感受力和审美力；发展学生的智力（包括观察力、思考力、记忆力和想象力）；同时，促使学生的身心得到健康的发育，启发学生树立远大的理想，陶冶和培养学生具有优良的品格和高尚的情操，具备一定的审美、感受、鉴赏能力，潜移默化地帮助学生发展认识世界的能力。

　　四、教学目标：

　　1、知识目标：在小学教学的基础上，增强学生对音乐的兴趣爱好，掌握音乐的基础知识和基本技能。使学生具有独立视唱简单乐谱的能力，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏能力。

　　2、能力目标：注重学生动手动脑实际操作的能力，教会学生有理解有表情地唱歌和感受音乐，通过歌曲艺术形象的感染来培养全面发展的社会主义新人

　　3、情感目标：通过对音乐的感受，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操，培养爱国主义和集体主义精神。

　　五、教学措施：

　　在音乐教育过程中，主要还是培养学生的兴趣，调动学生的积极性，使每一个学生都参与到活动中来，学习过程中要提高学生的独立思考能力，凡是学生能够回答的问题，尽可能启发学生自己来回答。

　　七年级音乐上册教学计划 6

　　一、教材分析：

　　本学期所用的教材是义务教育教科书人民音乐出版社《音乐》。本书包含六个单元的内容以及“随心唱响”共七大部分。每单元设计一个相对独立的人文主题，并围绕主题选取具体的教学内容，这些教学内容的安排遵循课程目标中的“体验、模仿、探究、合作、综合” 等过程与方法，为学生积极参与音乐体验与活动开辟了多重渠道和窗口。

　　1、教材编写的整体构架，由过去以识谱、乐理为主线的知识体系，转变为人文主题统领下不同音乐教学领域的单元组合，凸显这种组合的文化内涵和教育价值。

　　2、选材上强调音乐文化母语的教育继承。中华 56 个民族，东南西北不同地域，各具特色的传统音乐材料有序程现。

　　3、对外国音乐材料的选用，突破以往以欧洲古典音乐为中心的格局，逐年加大开掘适于中学生参与，便于学习理解的世界多元音乐文化材料的力度。

　　4、教学内容贴近现代社会，融进 20 世纪音乐创作和音乐表演形式的新因素。

　　5、教学活动设计形式多样，生动有趣，有利于激发学生的联想与想象，开启学生创造性思维空间。

　　二、教学总目标

　　1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

　　2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

　　3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

　　4、培养爱国主义情感，增强集体主义精神。

　　5、尊重艺术，理解世界文化的.多样性。

　　三、教学实施措施

　　1、感受与欣赏

　　这一部分的教学以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。讲解提示，力求简明、生动、富有启发性。采取多种形式引导学生积极参与与音乐体验，引发他们的联想和想象。尊重学生的独立感受与见解，鼓励学生勇于表述自己的审美体验，以利于激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养成聆听音乐的良好习惯，积累感受与欣赏音乐的经验。

　　2、演唱

　　演唱歌曲是中学生音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。学生有表情、有感情的唱歌是演唱教学中的只要目标，因此，在教学中对任何一首歌曲，都在引导学生要在理解歌曲的基础上进行演唱。

　　3、识读乐谱

　　乐谱是记载音乐的符号，是、学习音乐的基本工具。学生具有一定的识谱能力，有利于参与音乐欣赏、音乐表现和音乐创作等实践活动。

　　4、创作

　　(1)以开发学生潜能为目的的即兴音乐创编活动。

　　(2)运用音乐材料进行音乐创造尝试与练习。

　　四、具体安排：

　　第一单元 3 课时第四单元 3 课时

　　第二单元 3 课时第五单元 3 课时

　　第三单元 3 课时第六单元 3 课时

　　七年级音乐上册教学计划 7

　　一、指导思想

　　1、体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美能力。

　　2、以学生为本的新型教育观念，为学生提供感受音乐，表现音乐，创造音乐的广阔天地。

　　二、学生情况分析

　　1、七年级的学生才升初中，胆量需要培养，应努力的让他们敢唱、爱唱。

　　2、学生的基本乐理知识还不够，要从最基本的.知识教，从认识简谱的7个音开始，并要有十足的耐心。

　　3、要多鼓励学生，让他们一直保持浓厚的学习兴趣。

　　三、教学任务

　　1、七年级音乐有六个单元，以演唱、演奏、欣赏为主要方式。由于无法统一购买竖笛，故演奏课无法去实现。

　　2、本学期除了教学任务，课外活动的合唱也以每周四课时足量安排，学生会从最基本的呼吸发音开始，慢慢熟练，争取做到背唱歌曲5首以上。

　　四、教学目标

　　1、能熟练演唱、背唱下列歌曲《新世纪的新一代》、《歌唱祖国》、《西风的话》、《牧歌》、《樱花》、《划船曲》等教材上的歌曲。

　　2、能分辨钢琴、曲笛、二胡、吉他、唢呐等的音色。

　　3、能分辨女声独唱、男声独唱、合唱、对唱、二重唱、齐唱、轮唱、领唱加合唱的演唱形式。

　　4、通过欣赏，了解并感受音乐如何描绘秋景及表现与之相关的生活；通过欣赏了解蒙古族、哈萨克族、与地理环境藏族等具有代表性的民歌和器乐曲，感受音乐与地理环境之间的关系；了解亚洲音乐的基本情况和特点。

　　五、教材分析

　　1、教材突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐的表现能力和创造能力。

　　2、教材使音乐教学从单纯传授音乐知识和技能转变为实施美育的重要途径之一。

　　3、教材编排紧凑，从唱歌、器乐演奏、欣赏、音乐与其他文化交融等方面都很好，但器乐演奏因为农村中学条件不足而无法去探究。

　　六、具体课时安排

　　第一单元二课时

　　第二单元三课时

　　第三单元三课时

　　第四单元二课时

　　第五单元二课时

　　第六单元一课时

　　由于教学兔子舞、三十六步舞蹈要3课时，总共是十六课时。

　　七、合唱的课时安排（从第五周开始）

　　第五周

　　第一课时选拔学生、声部划分、队形排列

　　第二课时声乐训练

　　第三课时学唱《我和你》主旋律和英语歌词

　　第四课时学唱《我和你》高声部衬声低声部合唱

　　第六周

　　第一课时尝试三声部合唱《我和你》

　　第二课时基本声乐训练、巩固练习《我和你》

　　第三课时教学生划四四拍基本指挥拍

　　第四课时预备、起拍、收拍、渐强、渐弱的手势

　　第七周

　　第一课时横向、纵向音准训练（和声音程、和弦）

　　第二课时视唱、节奏、咬字吐字的训练

　　第三课时巩固《我和你》学唱《青春飞翔》主旋律

　　第四课时学唱《青春飞翔》低声部合唱

　　余下的周，按计划需要灵活安排，这些安排将会在教案中体现出来。

　　七年级音乐上册教学计划 8

　　一、指导思想

　　时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。

　　二、基本情况分析

　　我们学校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但我们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。

　　三、工作任务及目标

　　音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务。

　　1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。

　　2、认真做好教学常规工作。

　　3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。

　　4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的'机会

　　四、工作措施

　　1、开学初，我们音乐教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学

　　2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，以便改进音乐教学。

　　3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

　　4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生活。

　　5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步。

　　七年级音乐上册教学计划 9

　　一、学情分析

　　七年级学生刚从小学升入初中，对音乐的理解和感受能力还处于初步阶段。他们大多对音乐充满兴趣和热情，但对音乐理论知识的了解相对较少。在教学中，需要注重培养学生的音乐感知能力、表现能力和创造能力，同时逐步引导他们掌握基本的音乐知识和技能。

　　二、教材分析

　　本册教材内容丰富，涵盖了唱歌、欣赏、音乐知识等多个方面。教材中的歌曲风格多样，包括民歌、通俗歌曲等，能够满足不同学生的兴趣需求。欣赏部分选取了经典的音乐作品，有助于拓宽学生的音乐视野。同时，教材还注重音乐知识的传授，如音符、节拍、节奏等，为学生的音乐学习打下坚实的基础。

　　三、教学目标

　　培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐审美能力。

　　掌握基本的音乐知识和技能，如音符、节拍、节奏等。

　　能够自信地演唱教材中的歌曲，表现出一定的音乐表现力。

　　通过欣赏音乐作品，培养学生的音乐感知能力和分析能力。

　　激发学生的音乐创造力，培养他们的创新意识和实践能力。

　　四、教学重难点

　　重点

　　（1）掌握基本的音乐知识和技能，如音符、节拍、节奏等。

　　（2）能够自信地演唱教材中的歌曲，表现出一定的音乐表现力。

　　（3）通过欣赏音乐作品，培养学生的音乐感知能力和分析能力。

　　难点

　　（1）理解和掌握较为复杂的音乐知识和技能。

　　（2）在演唱和欣赏中准确地表达音乐情感。

　　（3）培养学生的音乐创造力和创新意识。

　　五、教学措施

　　创设轻松愉快的教学氛围，激发学生的学习兴趣。

　　采用多种教学方法，如示范法、欣赏法、讨论法等，提高教学效果。

　　注重个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。

　　组织丰富多彩的音乐活动，如唱歌比赛、音乐欣赏会等，增强学生的参与度。

　　加强与其他学科的联系，拓宽学生的.音乐视野。

　　六、教学进度安排

　　周次教学内容教学目标

　　1 第一单元：歌唱祖国了解国歌的历史背景，学唱国歌，培养学生的爱国情感。

　　2 第一单元：歌唱祖国学习《彩色的中国》等歌曲，掌握二拍子、三拍子的节奏特点。

　　3 第二单元：缤纷舞曲欣赏《蓝色多瑙河》等圆舞曲，了解圆舞曲的特点。

　　4 第二单元：缤纷舞曲学跳简单的舞蹈步伐，感受舞曲的韵律。

　　5 第三单元：草原牧歌欣赏草原音乐作品，了解蒙古族音乐文化。

　　6 第三单元：草原牧歌学唱《美丽的草原我的家》等歌曲，掌握长调、短调的特点。

　　7 第四单元：欧洲风情欣赏欧洲经典音乐作品，了解欧洲音乐文化。

　　8 第四单元：欧洲风情学唱欧洲民歌，感受不同国家的音乐风格。

　　9 复习与巩固复习前面所学的歌曲和音乐知识。

　　10 期中考试

　　11 第五单元：劳动的歌欣赏劳动歌曲，体会劳动的意义。

　　12 第五单元：劳动的歌学唱《军民大生产》等歌曲，掌握劳动号子的特点。

　　13 第六单元：荧屏乐声欣赏影视音乐作品，了解影视音乐的作用。

　　14 第六单元：荧屏乐声学唱影视歌曲，尝试为影视作品配乐。

　　15 复习与总结复习本学期所学的歌曲和音乐知识，进行总结。

　　16 期末考试

　　七、教学评估

　　课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与度、表现能力等。

　　作业评估：检查学生的课后作业完成情况，如唱歌、音乐知识问答等。

　　考试评估：通过期中考试和期末考试，检测学生对音乐知识和技能的掌握程度。

　　八、教学资源

　　教材及配套的教学参考书。

　　音乐教学软件、多媒体设备。

　　网络音乐资源。

　　七年级音乐上册教学计划 10

　　一、学情分析

　　七年级的学生刚从小学升入初中，对音乐知识的了解和掌握相对较少，但他们大多对音乐有着浓厚的兴趣和热情。这个阶段的学生好奇心强，活泼好动，具有较强的可塑性。然而，他们在音乐表现能力和音乐欣赏水平上还有很大的提升空间。

　　二、教材分析

　　本册教材内容丰富，涵盖了唱歌、欣赏、音乐知识等多个方面。教材中的歌曲风格多样，包括民歌、艺术歌曲、流行歌曲等，能够满足不同学生的音乐喜好。欣赏部分包括中外经典音乐作品，有助于拓宽学生的音乐视野。同时，教材还系统地介绍了音乐基础知识，如音符、节拍、节奏等，为学生进一步学习音乐打下坚实的基础。

　　三、教学目标

　　知识与技能目标

　　掌握基本的音乐知识，如音符、节拍、节奏、旋律等。

　　能够准确地演唱本册教材中的歌曲，做到音准、节奏准确，声音自然、优美。

　　学会欣赏不同类型的音乐作品，提高音乐欣赏水平。

　　培养学生的音乐表现力和创造力，能够运用音乐元素进行简单的音乐创作。

　　过程与方法目标

　　通过课堂教学、音乐实践活动等多种方式，让学生积极参与音乐学习。

　　采用示范法、欣赏法、练习法等教学方法，引导学生掌握音乐知识和技能。

　　鼓励学生合作学习，共同完成音乐作品的演唱和表演。

　　情感态度与价值观目标

　　培养学生对音乐的热爱之情，提高音乐审美能力。

　　通过欣赏优秀的音乐作品，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。

　　培养学生的团队合作精神和创新意识，促进学生全面发展。

　　四、教学重难点

　　教学重点

　　掌握基本的音乐知识和技能，能够准确地演唱歌曲。

　　学会欣赏不同类型的音乐作品，提高音乐欣赏水平。

　　教学难点

　　培养学生的音乐表现力和创造力。

　　理解和欣赏一些较为复杂的音乐作品。

　　五、教学措施

　　创设良好的音乐教学环境，激发学生的学习兴趣。

　　采用多种教学方法，如示范法、欣赏法、练习法等，提高教学效果。

　　注重音乐实践活动，让学生在实践中掌握音乐知识和技能。

　　鼓励学生积极参与音乐创作和表演，培养学生的创新意识和表现力。

　　加强与学生的沟通和交流，了解学生的学习需求和困惑，及时调整教学策略。

　　六、教学进度安排

　　周次教学内容教学目标教学方法

　　1 第一单元：歌唱祖国了解歌曲的背景和意义，准确演唱歌曲。示范法、练习法

　　2 音乐知识：音符与节拍掌握音符和节拍的概念和特点。讲解法、练习法

　　3 第二单元：缤纷舞曲欣赏不同风格的舞曲，感受其节奏特点。欣赏法、讨论法

　　4 歌曲演唱：《青春舞曲》准确演唱歌曲，把握歌曲的节奏和风格。示范法、练习法

　　5 国庆假期

　　6 第三单元：草原牧歌了解蒙古族音乐文化，演唱蒙古族民歌。欣赏法、示范法

　　7 音乐知识：节奏与旋律掌握节奏和旋律的'关系。讲解法、练习法

　　8 第四单元：欧洲风情欣赏欧洲经典音乐作品，了解欧洲音乐文化。欣赏法、讨论法

　　9 歌曲演唱：《桑塔露琪亚》准确演唱歌曲，感受意大利民歌的风格。示范法、练习法

　　10 期中复习复习前半学期所学内容。练习法、讲评法

　　11 期中考试

　　12 第五单元：劳动的歌了解劳动歌曲的特点，演唱劳动歌曲。欣赏法、示范法

　　13 音乐知识：和声与音色了解和声和音色的概念和作用。讲解法、欣赏法

　　14 第六单元：金色乐章欣赏古典音乐作品，感受其魅力。欣赏法、讨论法

　　15 歌曲演唱：《雪绒花》准确演唱歌曲，体会歌曲的情感。示范法、练习法

　　16 音乐创作与表演分组进行音乐创作和表演。合作学习法、实践法

　　17 期末复习复习全册内容。练习法、讲评法

　　18 期末考试

　　七、教学评估

　　形成性评估

　　课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、表现和态度。

　　作业完成情况：检查学生的课后作业，包括歌曲演唱、音乐知识练习等。

　　音乐实践活动表现：评估学生在音乐实践活动中的表现，如合唱、演奏等。

　　终结性评估

　　期中考试和期末考试：通过考试的方式，检测学生对音乐知识和技能的掌握程度。

　　八、教学资源

　　教材：七年级音乐上册教材。

　　教具：钢琴、音响设备、多媒体教学设备等。

　　网络资源：利用网络平台，搜索相关的音乐教学资源，如音乐视频、音频等。

【七年级音乐上册教学计划】相关文章：

七年级上册音乐教学计划（通用11篇）08-28

七年级音乐上册教学计划（通用13篇）08-21